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会计学 1 走进数学快乐发展 三叶草文化——我园的校园文化 三叶的含义： 主题——幼儿、教师、家长 内涵——健康、快乐、智慧 第1页/共37页 三叶草文化在课程中的显现： 课程主题——幼儿、教师、家长 培养目标——健康、快乐、智慧 课程内涵——体验、探究、互动 第2页/共37页 幼儿园智慧之旅活动课程—— 通过富含教育智慧的活动，启迪幼儿思维，培养他们的灵性，引导他们追求幼儿思维，培养他们的灵性，引导他们追求知识、亲近智慧、发展智慧，使教师和幼儿逐步走向追求有价值的教育生活。 第3页/共37页 课程总目标： 有从事问题研究的热情 探究有建设性的问题 享受探究的过程 第4页/共37页 幼儿园智慧管理丛书 智慧一：换位思考 智慧二：练习体验 智慧三：高人指点 智慧四：借题发挥 智慧五：游戏当家 第5页/共37页 走进教学，快乐发展 —谈幼儿数学教育活动的有效开展 第6页/共37页 幼儿园数学教育中现存的问题： 在主题活动中淡化数学教育。 重形式建设，忽视数学教育内容的系统性和层次性。 重幼儿活动，忽视幼儿的讲述和理解。 存在传统数学教育模式