斜塔上的试验.pptVIP

比萨斜塔;斜塔上的实验;教学重点 1.学习伽利略勇于创新 的精神。 2.学习本文巧妙的构思。 3.学习记叙和描写相结合。 ;祈祷（ ） 惊扰（ ） 粗糙（ ） 不屑（ ） 倔强（ ） 滑稽（ ） 卷帙（ ） 妥协（ ）;整体感知;伽利略（1564－1642）; “斜塔上的实验”是本文所记三个材料中最重要的，也是伽利略最辉煌、最自豪的成就体现。在大家的印象里，“斜塔上的实验”就等于伽利略，伽利略也就等于“斜塔上的实验”。伽利略的传记理当用题目突出他的辉煌。;课文赏读;3.由刚才这段文字，你读到伽利略哪些优点？;人物传记一般按照时间顺序写，而这篇课文为什么首先描写伽利略发现摆的规律的经过？; 人物传记如果只是平铺直叙，就会使人感到单调，本文多处运用了描写的手法，请朗读课文的第一部分和第三部分，找出其中的描写精彩之处并试作分析。 ;归纳概括