2020年广东省中考历史试卷分析.docx

2020 年广东省中考历史试卷分析 一、2020 年广东中考历史试题概况 试题知识内容分布  单项选择题 廖琳琳 题号 考查内容 核心素养 所属范围 1 商朝时期，中原与西域的关系。 1 商朝时期，中原与西域的关系。 时空观念 2 道家的“无为”思想。 历史解释 3 战国时期的农业发达区。（读地图题） 史料实证 4 秦朝中央与地方的关系。（勾连新冠） 史料实证 5 东汉末年外戚与宦官交替专权。（教材 P65 提及） 历史解释 6 纸的发明，对此评价。（理解题） 历史解释 7 魏晋南北朝时期民族交融。 历史解释 8 大运河的开通。（唐诗词理解） 史料实证 9 通过唐乐的种类，体现唐朝文化兼容并包。 通过北宋时期的书及画，定位其描述地点。（教材 P44 、 P44 、46 提及） 史料实证 11 元代泉州的海上贸易情况。 历史解释 12 明朝君主专制集权加强的表现。 历史解释 13 清朝时期田赋变化的主要原因。 历史解释 历史解释时空观念 1919 年“资本家”与“劳动者”使用频率反映的现 14 象。 15 1927 年 3 月的时代背景。（教材 P73 提 及 ） 通过 1940 年时代背景，反映《愚公移山》要表达 16 的情感。（图）（教材 P127 提及） 1951-1952 年全国捐献战斗机的原因。（表） 苏联专家给长春一汽讲解汽车的时代背景。（图） 改革开放初期，对改革的评价反映的现象。 与 1964 年对核武器的社论相关的事情。 1978-1983 年我国工农收入差距变化的原因。 （表）  历史解释时空观念时空观念 时空观念时空观念历史解释 时空观念史料实证 历史解释  中国近代史6 分 中国现代史10 分 古希腊神话的特征。 通过材料说明中世纪欧洲大学具有自治权。 通过 1378-1464 年意大利的时代背景，体现人文精 24 神。 25 行星围绕太阳做规则运动的结论与什么有关。 图片的情景发生在什么时候、 地点。（读图题）（教 26 材 P89 提及） 1927 年苏联解决粮食收购量减少的措施。（教材 P 27 49 提及） 28 1932 年美国经济的时代背景。 1950 年美国对共产党的措施表明了什么。 （勾连中 29 美贸易战） 30 1966-1980 苏联经济收入减少的主要原因。（表） 历史解释史料实证 时空观念时空观念时空观念 时空观念时空观念历史解释历史解释 世界古代史4 分 世界近代史6 分 世界现代史8 分 综合题 题号 考查内容 核心素养 分值 31. （1） 从两则史料中提取共同信息。 史料实证 4 分 31. （2） 影响评价人物的因素。 历史解释 4 分 31. （3） 梁启超此文的时代背景。 时空观念 4 分 32. （1） 1898 年京师同文馆译书的特点。这反映了怎样的时代要求。 史料实证历史解释 4 分 32. （2） 32. （3） 32. （4） 33. （1） 33. （2） 33. （3） 与“天朝”观念相比，材料发生了什么变化。用材料信息加以说明。 1931-1945 年教科书的时代意义。谈谈对教科书的认识。（开放题） 选取一组英语单词， 结合与其出现的相关史实加以说明。（观点论述题） 英语是“地理平台语言霸权地位” 确立的主要原因。 根据材料翻译问题，谈谈你对语言文化交流的认 识。（开放题）  史料实证 4 分 历史解释 4 分历史解释 2 分 家国情怀 时空观念 6 分 史料实证 历史解释 6 分历史解释 2 分 家国情怀 总体分布 由上述表格可知， 2020 年选择题比 2019 年增加了 5 题，而中国古代史较往年就 增加了 5 题，也就是说，选择题所增加的题量都放到了中国古代史中，这也说明了今年历史中考与以往着重考查近现代史的情况不同，中国古代史分值比例上升，与另外 两个板块形成“三足鼎立”局面，与高考分值分配的方式接轨。中国古代史分值的上 升也意味着对传统文化的重视。 综合题也较往年增加了一道大题， 但小题总数只增加了 2 小题，分值却比往年增加了 15 分，这说明，综合题单个得分点的分值有所提高，同时导致学生分数更容易 被拉开距离。 二、2020 中考试题整体分析 单项选择题难度有所回调，综合题难度大幅提升。 今年选择题难度有所回落， 但大部分题目仍维持中的偏上的难度， 但没有“绝杀” 的难题，故占总分 75% 的单项选择题取得满分的机会还是存在的。选择题仍是以材料 分析题为主，有些题目学生读一遍可能并不能选出正确答案，但多读几遍就能大概体 会到命题点。如第 6 题，提干的材料体现了简牍时代和纸本时代，书写和文辞变化。 初读时考生可能并没有注意到材料提及了文辞方面的变化，而下意识地错选 D 选，但多读两遍后就能发现材料其实是