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初一数学同步辅导材料-初中一年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中 数学试卷-试卷下载 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 初一数学同步辅导材料(第 6 讲) 第二章 有理数及其运算 1．数怎么不够用了 【知识梳理】 1、负数的引入 在现实生活中，常会遇到这样一些问题： (1)温度是零上 10℃或零下 5℃； (2)运进 80 筐梨和运出50 筐梨； (3)盈利 400 元和亏损300 元； 在这里出现的每一对量， 虽然有不同的具体内容， 但都有一个共同特点： 它们都是具有相反 意义的量． 2、负数的表示方法： 用我们小学学过的数就不容易来区分这样相反意义的量了．比如，零上5℃和零下 5℃都用数 字 5 来表示就会产生误会． 也就是说， 我们原来学的数不够用了． 大家知道， 在天气预报中， 零下 5℃是用-5℃来表示的， “-5℃”读作负5 摄氏度．这样我们就引入了负数． 像 5，1.2，，500，……这样的数叫做 正数，它们比 0 大． 在正数前面加上“-”号的数叫做 负数，如-10，-3，-，-0.3145，……它们比 0 小． 0 既不是正 数，也不是负数． 为了突出数的符号，也可以在正数前面加“+”号，如+5，+1.2，+，+500，…… 有了正数和负数就可以表示相反意义的量了： 3、有理数的概念： 引进了