诗歌鉴赏教学设计.pdfVIP

诗歌鉴赏教学设计：“五读三步”赏诗法 【智能目标】 1、了解诗歌鉴赏题的考法。 2、掌握“五读”和“三步”的含义。 3、能用“五读三步赏诗法”鉴赏古诗词。 【情感目标】 树立信心——“我能行”“我能做”“我会做”。 1、 培养热爱传统文化的良好习惯。 2、 保持平静的心态，重视方法和技巧。 【教学手段】PPT演示 【教学步骤】 一、导入新课，媒体显示课题 高考诗歌鉴赏是拉开考生分数的一个关键题，虽然只占6分，但关乎全局！如何做好这一题？ 我以为应该采用“五读三步赏诗法”。 二、学生做高考题中的诗歌鉴赏题 1、2002年全国卷17题