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2022 第一学期小学三年级期末试题(六)
语 文
一、先读一读题目,再听老师中速读短文三遍,完成后面的练习。(7 分)。
根据短文内容填空。
每个周一的早上,身穿自己民族服装的小伙伴都会聚集在操场,向鲜艳的五星红旗( )( ),这是多么美的画面啊! 放学后,我和小伙伴一起玩( ),看( )开的蒲公英飞( ),听蝈蝈弹( )。
根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①我的同学来自五个不同的民族。 ( )
②我在西南边境度过了不快乐的童年。 ( )
③和各民族的小伙伴一起参加升旗仪式是我童年最珍贵的记忆。 ( )
④短文中的“蝈蝈”又叫“蛐蛐”“蟋蟀”,古诗中又称“促织”。 ( )
二、给下面加点的字选择正确的读音,用横线画出来。(4 分)。
放假.(jià jiǎ ) 呢.(ne ní)喃 堤坝. (bèi bà )
切.( qiè qiē)菜 稍.(shāo shào)息 圈.(quān juàn)套
宿舍.(shě shè) 海参.(shēn cān ) 压.(yā yà)根儿
三、读拼音写词语。(5+2 分,两分书写)
róu ruǎn yǒng qì yǎn zòu lǚ yóu chì bǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、比一比,再组词(6 分)
处( ) 捕( ) 及( )
外( ) 铺( ) 吸( )
五。将下列词语补充完整。(3 分)
摇( )晃( ) 五( )丰( ) 手( )脚( )
六。用修改符号修改病句。(3 分)
小船满栽而归。
小明穿着洁白的上衣,鲜艳的红领巾。
茶几上摆满了水果,有苹果、雪梨、橙子和西红柿。
七。照样子写一写。(12 分)
照样子,写词语。(4 分)
例:圆乎乎
例:来来往往
照样子写句子。(8 分)
例:雷云拍着大手。(拟人的手法)
例:他跑得.比兔子还快。
得
例:我的伤员陆.续.从火线上抬下来。
陆.续.
例:秋风一吹,树叶黄了,果儿香了,雁儿南飞了。
春雨一落, , , 。
八.按要求填空。(8 分)
刺猬驮着红枣。(“驮”的近义词: )
它们看起来有些凌.乱.。(“凌乱”的反义词: )
形容团结力量大时,可用俗语:“ ,泰山移。”
根据课文内容填空。
, ,停车坐爱枫林晚, 。《山行》
九.阅读课文片段,完成练习。(10 分)
秋天的雨,有一盒五.彩.缤.纷.的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇.(shān shàn)子,扇啊扇啊,扇.(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你.
挤.我.碰.,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自《秋天的雨》)
用“ ”画出带点字的正确读音。(1 分)
本段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来(1 分)
按要求填空。(4 分)
①读文段,想一想它们都是什么颜色的?照样子填一填。
(红红)的枫叶 ( )的田野 ( )的果树 ( )的菊花
②联系上下文理解“五彩缤纷”的意思是 。
文段中有很多打比方的句子,把“银杏叶”比作 ,把“枫叶”比作 。 (2 分)
“你挤我碰”说明了什么?(2 分)
。
十.阅读短文,完成练习。(15 分)
奇 迹
这是一个令人感动的故事。
河岸边的山坡上,有一个很大的蚂蚁洞,里面住着一群蚂蚁。蚂蚁洞的周围长满了野草和树木。人们常常见到这些勤劳的蚂蚁们一块儿在草地里寻找食物,一块儿在树林里搬运粮食,一块儿去小河里游泳。
故事的起因是这样的:有一年的秋天,山坡上的野草和树木突然燃烧起来,正在草地上和树林里劳动的蚂蚁们连忙跑回了家。可是火势越来越大,蚂蚁们被大火团团围住了!看来,妈蚁们(必死无疑 安全无忧)了。
只见蚂蚁们像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起,你抓着我,我抱着他,很快就聚.集.成了一个圆球。然后,它们一起用力,让这个蚂蚁圆球沿着山坡向大火外围的小河滚去,蚂蚁球越滚越快,越滚越快。看,蚂蚁圆球滚到火堆里了!只听见大火把圆球外围的蚂蚁烧得“啪啪”作响,但是,那些已经被烧着的蚂蚁们并没有散
开,还是紧紧地合拢在一起。就这样,蚂蚁圆球不停地从熊熊烈火中滚过,距离小河越来越近,越来越近了。
结果,圆球蚂蚁滚进了河里。圆球外围的蚂蚁被烧得体无完肤,而圆球里面的蚂蚁却都保住了性命。它们创造了一个奇.迹.。
读短文,想一想,在第 3 自然段( )中选择
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