中考物理专题复习《浮力》两段式教学设计北京课改版.docxVIP

北京市丰台区实验中学中考物理专题复习《浮力》两段式教学设计(二)北京 课改版 课标要求： 通过实验探究，认识浮力，知道物体的浮沉条件，经历浮力大小的过程，知道阿基米德原理。 知识能力要求： 1、了解浮力是怎样产生的。 2、知道浮力的大小等于什么？ 3、知道物体的浮沉条件 4、知道浮力的应用。 过程与方法： 通过对教师所设计、进行的实验的观察、分析，回忆和加强浮力相关知识，通过两段式教学，君朋合 作的共同学习，加强对浮力知识的理解，提高应用浮力知识解决相关问题的能力。 情感态度与价值观： 通过对浮力知识的应用，初步建立应用科学知识的意识。 教学难、重点： 1、通过实验和二力平衡的知识，认识浮力和物体的浮沉条件。 2、通过实验加强对阿基米德原理的理解。 3、通过对生活中浮力的应用分析，提高学生的分析、解决问题的能力，建立应用科学的意识。 4、以实验为主导，突破学生浮力知识中相关的薄弱点。 教学设计思路： 以实验为主导引领学生重温浮力相关知识，加强浮力知识的系统性和应用知识的准确性及灵活性， 从浮力定义及相关问题，引出测浮力的方法，并以此为基础进行必要的拓展，从而引出阿基米德原理和浮 力的应用的相关知识，通过对典型例习题的分析，增强学生分析问题和解决问题的能力，增强知识应用的 灵活性和准确性。教学中要发现学生已有知识中