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顶碗少年的教案范文5篇 “jianlingaa”“顶碗少年的教案范文5篇”范文， 顶碗少年的教案 篇1 【设计理念】  植根文本，让同学更多地直接接触课文语言，在整体感知的基础上，抓住关键词句深化体会，从而走进文中人物与的内心世界，领悟表达方法，得到精神成长。  充分调动同学自主、合作、探究学习的内驱力，引导同学在读思议写的语文实践过程中，逐步形成独立阅读的力量。  【教学目标】  1.了解看到的是一场怎样的杂技表演，领悟正面描写、侧面描写及前后照应的表现手法;  2.抓住描写动作、神态等的关键词句，体会人物内心活动，领悟“胜利需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理;  3.默读有肯定速度，朗读有感情，积累语言。  【教学重难点】  抓住描写动作、神态等的关键词句，体会人物内心活动，领悟“胜利需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理。  【教学过程】  一、读导语：明确学习任务  1.齐读课题。  同学们，今日我们学习第四课。这是我国闻名作家赵丽宏先生的作品。请大家一起读课题。(齐读：4*顶碗少年。)  2.明确任务。  这是一篇略读课文。请大家看看课文前面的导语，想想我们可以怎样来学习课文?(同学梳理：一是默读课文，想想看了一场怎样的杂技表演;二是说说自己从文末的省略号中读出了什么。)  [设计意图：敬重编者意图，充