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《专业英语》课程标准 适用专业：铁道机车专业课程代码：C3-1-4开设时间：第5学期学时数：32 一、课程概述 《专业英语》课程是针对电力机车相关检修、维护及驾驶人员的工作需求及其可持续 性开展的需求设置的一门拓展课程，旨在培养学生对电力机车专业英语词汇及术语的掌握及 运用能力，机车类专业技术资料及轨道交通类科普文章的阅读理解能力，与国外同行进行口 语技术交流能力，机车工艺文件的英文编译能力，进口机车整车及部件的检修能力等专业能 力。 本课程紧紧依托学生已具备的电气化铁道技术专业知识，用英文讲授动车车辆的车体、 转向架、牵引设备、制动系统等专业知识。要求学生能够描述以上主要设备的结构及工作原 理，能够了解常用的检修专业术语。最终到达独立翻译专业相关文献，并能编写英文工艺文 件。 二、教学目标 （一）知识目标 .掌握轨道专业所有车辆的英文表达 . 了解轨道的结构及英文表达 .翻译电力机车各局部结构的专业词汇 .读懂电力机车重点专业技术科普文章 （二）能力目标 1轨道交通类英文科普文章的阅读能力 2机车英文专业技术资料的阅读能力 3机车上常用电器英文产品样本的信息获取能力 4在英文网站检索机车常用电器信息的能力 5与国外同行进行口语技术交流能力 6机车一般性英文介绍短文的撰写能力 7机车主型电器的检修能力 8机车制造和检修工艺文件的编译能力 （三）素质目标 .培养学生独立学习能力； .培养学生独立解决问题的能力； .培养学生获取新知识的能力。 .培养学生良好的职业道德及职业素质 三、与前后课程的联系 本课程主要培养学生电力机车专业英语的英文资料的阅读能力、口语表达能力及技术文 件的撰写能力。 .与前续课程的联系 本课程的前续课程主要是英语、铁道概论、电力机车的整备、牵引电器的检查与维护。 以上课程主要培养学生对铁道相关知识及电力机车的结构组成、牵引系统结构及原理的掌握 能力，以及英语的读、写、听、说的基本能力，为本课程的轨道交通类专业英语能力的培养 奠定基础。 .与后继课程的关系 本课程的后继课程是电力机车的操纵、电力机车的应急故障处理及毕业设计。电力机车 的操纵与电力机车的应急故障处理可以检验学生所学的专业英语的掌握程度，而毕业设计的 环节主要培训学生对所学知识的综合运用能力，其中英文摘要的撰写将凸显专业英语知识的 重要。另外，本课程将对学生在今后工作当中的可持续性开展奠定一定的基础。 四、教学内容与学时分配 根据职业岗位对电力机车方向的驾驶、检修及生产制造的工作需求，将本课程的教学内 容分解为4个教学单元。 表1课程工程结构与学时分配表 序号 教学单元名称 教学目标 教学内容与训练工程 建议学时 备注 1 Introduction to railway transportation ?铁路的开展历程 ?机车的概括介绍 ?通过英语了解铁路、 机车的由来 ?通过英语了解机车的 类型 ?通过英语了解电力机 车的基本原理 6 2 Introduction to electric locomotive 电力机车设备布置 电力机车车体 电力机车制动系统 ?通过英语了解电力机 车设备布置及通风 系统的情况 ?通过英语了解电力机 车车体的基本情况 ?通过英语了解电力机 车制动系统的基本 情况 12 3 Power Electronic System ?电力供电系统的开展 ?电力供电系统主要部件 ?通过英语了解电力供 电系统的开展情况 ?通过英语了解电力变 换装置的情况 4 4 High voltage equipments ?电力机车高压电器 ?通过英语了解受电弓 的情况 ?通过英语了解主断路 器的情况 10 合计 32 五、教材的选用 .教材选取的原那么 要求教材能够涵盖上述知识点80%的内容 .推荐教材《铁路科技英语》 《铁路技术服务英语》 .参考的教学资料 主要参考教材有《专业英语》（自编、陈春棉主编）、中级铁路英语、专业英语（中国铁 道出版社）。 主要参考期刊有《电力机车与城轨车辆》、《机车电传动》等。 六、教师要求 L具有良好的英文口语表达能力 .精通轨道交通专业英语 .具备独立翻译英文专业资料的水平 .具备电力机车整备技术，机车总体布置及牵引电器维护与检修的专业知识。 七、学习场地、设施要求 多媒体教室、黑板、相关工具等。 八、考核方式与标准表2考核方式 考核形式 考核内容 考核形式 成绩比例 过程考核 学习态度、课堂纪律、6s管理、 团队合作精神、单项实践操作技 能 课堂提问、平时作业、小论文、小测 验等 50% 终结性考 核 综合技能、职业规范、创新能力 等 期终考试、综合辩论、工程报告 50% 表3考核评价标准 序号 考核点 考核评价标准 成绩比例（％） 1 Introduction to railway transpor