小学数学三年级下册总复习资料及经典例题.docVIP

小学数学三年级下册总复习资料及经典例题.doc

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》》》》》》本资料为word版,可编辑,可修改《《《《《《 》》》》》》本资料为word版,可编辑,可修改《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》本资料为word版,可编辑,可修改《《《《《《 人教版小学数学三年级下册?总复习资料 ? 第一单元??位置与方向? 1、东与西相对,南与北相对。按顺时针方向转:东→南→西→北。?2、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。? 3、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。? ? 第二单元??除数是一位数的除法? 1、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。? 2、基本规律:(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;? (2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。)?? (3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;? (4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。 ?3、除法用乘法来验算?没有余数的除法和有余数的除法。 ?被除数÷除数=商????被除数÷除数=商……余数? 商×除数=被除数??商×除数+余数=被除数 ?4、0除以任何数(0除外)都等于0,0乘以任何数都得0,?0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。? 9、巧用余数解决问题。? ()?÷8=6……()????,求被除数最大是()?????,最小是?()????。? 根据除法中“余数一定要比除数小”规则,余数最大应是7,最小应是1。? 再由公式:商×除数+余数=被除数,知道被除数最大应是6×8+7=55,最小应是6×8+1=49。?②加一份和减一份的余数问题。? 例1:38个去划船,每条船限坐4个,一共要几条船?? 38÷4=9(条)??2(人)??余下的2人也要1条船,?9+1=10条。?答:一共要10条船。? 例2:做一件成人衣服要3米布,现在有17米布,能做几件成人衣服???????17÷3=5(件)……2(米)???余下的2米布不能做一件成人衣服??????答:能做5件成人衣服。 第三单元????统计? 1、求平均数公式:总和÷份数=平均数???总数÷平均数=份数??平均数×份数=总和? ?2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况? 3、通常条形统计图能描述一组数据中不同样本之间的差异,? 4、条形统计图中,一定要看清楚一格表是多少个单位,是表示1、2、5、10或更多单位。 第四单元????年、月、日? 1、重要日子:1949年10月1日(中华人民共和国成立)、?1月1日(元旦节)、3月12日(植树节)、?5月1日(劳动节)、6月1日(儿童节)、?7月1日(建党节)、?8月1日(建军节)、9月10日(教师节)10月1日(国庆节)。? 2、一年有十二个月,1.3.5.7.8.10.12?这七个月是31天,?4.6.9.11这四个月是30天: (1)平年2月是28天,全年有365天,52个星期余1天? (2)闰年2月是29天,全年有366天,52个星期余2天? 3、一年分四季,每3个月为一季;???一、二、三月是第一季度,?四、五、六月是第二季度,?七、八、九月是第三季度,?十、十一、十二是第四季度。? 4、公历年份是4的倍数一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年而是平年,而2000年是闰年。 5、推算星期几的方法????例:已知今天星期三,再过50天星期几?? 解析:因为一个星期是七天,那么由50÷7=7(星期)??1(天),知道50天里有7个星期多一天,所以第50天是星期四。?6、24时表示法:超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12,并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时→3+12=15时,?16时:16-12=下午4时。? 6、计算经过时间,就是用结束时刻减开始时刻。比如10:00开始营业,22:00结束营业,营业时间为:22:00—10:00=12(小时)??? 结束时间-开始时间=经过时间?开始时间+经过时间=结束时间?结束时间-经过时间=开始时间? 7、常用的时间单位有:年、月、日、时、分、秒。? 8、时间单位进率:1世纪=100年,1年=12个月,1日=24小时,1小时=60分钟,1分钟=60秒钟 第五单元??两位数乘两位数? 1、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。?如:30×500=15000??可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000? 2、笔算乘法:先把第一个因数同第二个因数

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