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应用信息技术导入反思 应用信息技术导入反思 通过近一段时间的信息技术提升的学习，本节课用信息技术课件进行导入有很大收获，主要有下面烦死 1、信息技术导入能够将学生也很快平静下来。学生从课间休息时的游戏打闹到上课铃响后平静下来，需要有个过度转换阶段，这就需要发挥课堂导入的作用。我们应用信息技术让学生思维尽快回归到课堂脑力考虑的起跑线上，进而发挥开场白威慑全局的特有魅力。 2、信息技术能够吸引学生注意。教学经过对学生来讲是一种心理认识经过，需要感觉、知觉、记忆、思维、想象等多种心理活动的介入，而注意力能否集中则是这种认识经过能否顺利进行的必要条件和重要保证。信息技术导入新课，能够吸引住学生的注意力，使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来，集中在教学的内容上。 3、信息技术导入激发学习兴趣。“兴趣是最好的教师〞，它会引导学生步入知识的.殿堂，收获丰收的喜悦。信息技术导入使一幅美丽的绘画、一首美妙的乐曲来吸引学生注意，激发学习新课的兴趣。 4、信息技术更明确教学目的。目的性是人类实践活动的根本特性之一，教学有无明确的目的和学生能否明确目的是衡量教学成功与否的重要标准。信息技术导课经过中让学生预先明确学习目的。当学生的积极性调动起来、思维处于活跃状态时，老师就要适时地使用信息技术来明确学习的目的和意义，进而激发学习动机，使学生保持旺盛长久的注意力，并自觉地控制和调节本人的学习活动。 5、信息