小学数学六年级——第三单元第课5时.docVIP

》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 分数除法练习 第5课时 教学内容 分数除法练习 教 学 目 标 知识与技能：在理解分数除法算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算。 过程与方法：使学生在理解运算顺序和简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析能力。 情感、态度与价值观：运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题。 教学重点 正确熟练地进行分数除法的计算。 教学难点 解决相应的实际问题。 教学方法 引导回顾法、分层练习法。 教学准备 课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教 学 过 程 一、基础知识练习： （一）计算： 2/13÷2 8/9÷4 3/10÷3 5/11÷5 22/23÷2 3/10÷2 23/24÷26 17/21÷51 8/9÷7 13/15÷4 学生独立计算,教师巡视指导,订正时让学生说一说是怎样计算的. （二）教材P36第13题，学生独立计算。 二、 深入练习 教材P36第14题，学生板演，集体订正。 三、解决问题 第7题学生独立解答。 第8题学生解答时提示学生需要先统一单位。 小结共同特点：都是求一个量里包含多少个另一个