小学四年级语文上册修辞手法专项训练题.docVIP

》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 四年级语文上册修辞方法专项训练题 【知识链接】 １、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。? ２、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。??? ３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。??? ４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想加深印象。? ５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。??? ６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 【专项测试】 一、我能给下面句子选择合适的修辞方法。 比喻 夸张 拟人 排比 设问 反问 1. 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 （ ） 2. 有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。 （ ） 3. 他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 （ ） 4. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 5. 见小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？ （ ） 6. 风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。（ ） 7. 太阳冲破云霞，跳出了海面。 （ ） 8. 成语“惊天动地”所用的修辞方法是 （ ） 9. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ） 10. 老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 （ ） 11. 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 （ ） 12. 那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。 （ ） 13. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 （ ） 14. 黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。 （ ） 15. 晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空。 （ ） 16. 珍珠鸟的整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 17. 蓝天上飘着的浮云像一块一块白绸子。 （ ） 18. 刺猬缩成一团，像个刺儿球。 （ ） 　　19. 他心中的一块大石头终于落了地。 （ ） 　 20. 一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 （ ） 21. 这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。 （ ） 22. 每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，枫树哪有这一手呢？ （ ） 23. 教室里静得连根针掉在地上也听的到。 （ ） 24. 天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 （ ） 二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。 ?1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（? ?）? 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（? ?）? 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（? ?）? 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把