西师小学数学五年级上册循环小数.pptxVIP

会计学 1 西师小学数学五年级上册循环小数 一.激趣导入——发现问题 ⒈ 听故事，发现故事有什么特点？ 同样的内容 一直重复 讲不完 ⒉教学例1: 2÷6 2 6 0. 1 8 2 0 1 8 2 3 3 0 第1页/共6页 二.认识循环小数 怎样表示这种除不尽的商？这种商有些什么特点？就是我们这节课要研究的问题,也是我们这节课要认识的新朋友——循环小数 1. ①.上面例2中的算式为什么商总是重复出现“3”呢？它和每次出现的余数有关系吗？ 发现：当余数重复出现时，商就要重复出现，商是随着余数重 复出现才重复出现的。 ②.怎样来表示这种商呢？ ☆.可以用省略号来表示永远除不尽的商。 如：2÷3的商可以表示为0.333…... ③.我们所说的重复也叫循环 2. 像0.333......这样小数部分有一个数字依次不断地重复 出现的小数，就是循环小数 第2页/共6页 3. 进一步认识循环小数 用竖式计算 7.3÷2.2 ①.小组讨论看看你又从中发现了什么？ 发现：商的小数部分总是出现18这两个数字。 ②.像3.31818......这样小数部分有两个数字依次不断地重复出现的小数，也是循环小数 4. 什么是循环小数：从小数部分的某一位起，有一个或几个数字依次不断地重复出现的小数叫循环小数。 二. 认识循环节，用循环节的形式表示循环小数 1. 把下面这些循环小数，循环的数字用你喜欢的方式标出来： 0.333...... 3.31818...... 0.108108...... 2. 小数部分依次不断重复的一个或几个数字，叫做这个循环小数的循环节。 第3页/共6页 3. 说出上面循环小数的循环节 “3” “1 8” “1 0 8” 4. 怎样用循环节的形式表示这些循环小数？ 0.3333......记着： 3.31818......记着： 0.108108......记着： 0.3 3.318 0.108 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ → 循环节只有一个数字的就在第一个的头上点一点 循环节有两个数字的要在那两个数字头上打点 → → 循环节有三个数字的就在第1个和最后一个的头上打点。 5.自己写一个循环小数，并用循环节的形式写出来。 6.循环小数的小数位数能写完吗？ 不能写完，所以循环小数是无限小数。 ﹒ 第4页/共6页 7. 我们以前学过的小数位数能写完吗？ 能，如：2.3 3.89 4.555 0.3333 等 小数位数是有限的 小数就叫做有限小数。 四.练习；下面哪些小数是循环小数？ 0.2555...... 2.333 0.69 2.0707 ﹒ ﹒ 五.课堂小结：今天你发现了哪些有趣的问题？通过今天的学习你有哪些收获？ 六.作业 第5页/共6页