专题4.7小题能力提升考前必做30题-2020-2021学年七年级数学上学期期末考试高分直通车（解析版）【北师大版】.docxVIP

2020-2021学年七年级数学上学期期末考试高分直通车【北师大版】 专题4.7小题能力提升考前必做30题 姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________ 一．选择题（共20小题） 1．（2020秋?讷河市期末）一个长方形的长是2a，宽是a+1，则这个长方形的周长等于（　　） A．6a+1 B．2a2+2a C．6a D．6a+2 【分析】根据长方形的周长＝2（长+宽），表示出所求即可． 【解析】根据题意得：2（2a+a+1）＝2（3a+1）＝6a+2， 故选：D． 2．（2020秋?市中区期中）小明按如图所示的程序输入一个正整数x，最后输出的结果为597，则满足条件的x的正整数值有（　　） A．6个 B．5个 C．4个 D．3个 【分析】根据输出的结果597，结合程序框图依次倒推即可． 【解析】若4x+1＝597，则有x＝149； 若4x+1＝149，则有x＝37； 若4x+1＝37，则有x＝9； 若4x+1＝9，则有x＝2； 若4x+1＝2，则有x=1 ∵x为正整数， ∴满足条件的x的正整数值有4个． 故选：C． 3．（2020秋?东莞市校级期中）有理数a，b在数轴上的位置如图，则下列各式成立的是（　　） A．a＞b B．a+b＜0 C．ab＞0 D．|a|＜b 【分析】根据题意可知a＜0＜b，且|a|＞|b|，再根据有理数的减法法则、乘法法则逐一判断即可． 【解析】由题意，得a＜0＜b，且|a|＞|b|， ∴a+b＜0，ab＜0， 故选项A、C、D不合题意，选项B符合题意． 故选：B． 4．（2020春?南岗区期末）下列说法中，正确的是（　　） A．单项式12xy2的系数是12 B．单项式﹣5x2的次数为﹣5 C．多项式x2+2x+18是二次三项式 D．多项式x2+y2﹣1的常数项是1 【分析】利用多项式的项数与次数的定义，单项式的次数与系数的定义判断即可． 【解析】A、单项式12xy2的系数是1 B、单项式﹣5x2的次数为2，原说法错误，故此选项不符合题意； C、多项式x2+2x+18是二次三项式，原说法正确，故此选项符合题意； D、多项式x2+y2﹣1的常数项是﹣1，原说法错误，故此选项不符合题意， 故选：C． 5．（2019秋?惠山区期中）下列说法：①若a为任意有理数，则a2+1总是正数；②若ab＞0，a+b＜0，则a＜0，b＜0：③π3是分数；④单项式-23πx2y的系数是-23π，次数是4．⑤2πx2﹣ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【分析】直接利用非负数的性质以及单项式、多项式的相关定义分别分析得出答案． 【解析】①若a为任意有理数，则a2+1总是正数，不合题意； ②若ab＞0，a+b＜0，则a＜0，b＜0，不合题意； ③π3 ④单项式-23πx2y的系数是-23 ⑤2πx2﹣xy+y2是二次三项式，符合题意． 故选：C． 6．（2020秋?滨海新区期中）如图，两个大小正方形的边长分别是4cm和xcm（0＜x＜4）．用含x的式子表示图中阴影部分的面积为（　　）cm2． A．14x2 B．12x2 C 【分析】利用两个正方形的面积减去3个空白三角形的面积即可． 【解析】阴影部分的面积为42+x2-12（4+x）×4-12x2-12×4（4﹣x） 故选：B． 7．（2019秋?沙坪坝区校级期末）关于x的方程3-3a-x2=0与方程2x﹣ A．2 B．﹣2 C．3 D．﹣3 【分析】求出第二个方程的解，代入第一个方程计算即可求出a的值． 【解析】方程2x﹣5＝1， 移项得：2x＝1+5， 合并得：2x＝6， 解得：x＝3， 把x＝3代入得：3-3a 去分母得：6﹣3a+3＝0， 解得：a＝3． 故选：C． 8．（2020秋?海珠区校级期中）若方程（k﹣2）x|k|﹣1+4k＝0是关于x的一元一次方程，则k的值为（　　） A．1 B．﹣2 C．2或﹣2 D．2 【分析】依据一元一次方程的定义得到k﹣2≠0，|k|﹣1＝1，从而可求得k的取值． 【解析】∵方程（k﹣2）x|k|﹣1+5k＝0是关于x的一元一次方程， ∴k﹣2≠0，|k|﹣1＝1． 解得：k＝﹣2． 故选：B． 9．（2019秋?张店区期末）如图所示，两人沿着边长为90m的正方形，按A→B→C→D→A…的方向行走，甲从A点以65m/min的速度、乙从B点以75m/min的速度行走，当乙第一次追上甲时，将在正方形的（　　）边上． A．BC B．DC C．AD D．AB 【分析】设乙行走tmin后第一次追上甲，根据题意列出方程270+65t＝75t，求出相遇时间；再由相遇时间确定乙的位置． 【解析】设乙行走tmin后第一次追上甲， 根据题意，可得： 甲的行走