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面试语言技巧教学反思 面试语言技巧教学反思 表达与交际能力是中等职业学校语文教学大纲中要求学生必须把握的一项基本能力。作为应聘语言训练的一个方面，本课旨在通过面试中的自我介绍这一环节，从最简单的了解本人开场，让学生初步了解面试时的一些语言技巧。 由于授课对象是职中一年级的学生，应聘对他们来讲还为时较早，为了加深学生对面试的感性认识，在导入部分引入了视频，内容诙谐诙谐，一下子就把课堂气氛调动起来了。通过分析自我介绍的内容，学生知道了自我介绍应该讲些什么内容。三个情景模拟训练环节，一方面是训练学生开口表达的胆量〔这是最主要的〕，另一方面是让学生学会根据应聘岗位突出自我介绍的内容，学习一些面试技巧。通过反复的模拟训练、点评、示范，让学生把握面试时自我介绍的技巧。为了加深印象，通过观看自我介绍视频，引导学生讨论，强化知识点。 总体来讲，教学目的是基本到达了，学生也比拟喜欢这种课堂形式，既锻炼了胆量，又训练了能力。情景模拟训练、观看视频等环节学生表现出较浓的学习兴趣，现学现练，教学效果明显。当然，语言能力并不是一朝一夕就能练出来的，它必须通过持之以恒的训练和积累，它贯穿于整个语文学习活动中。本节课也仅仅是面试语言训练系列中的一个环节——自我介绍。学生的介入度还不够广泛，学生的介绍比拟死板，缺乏新意，对于一些技巧性的知识还不能够把握和运用。事实讲明：训练学生表达和交际能力的课程应该常态化、系列