小学数学六年级——第三单元第6课时.docVIP

》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 解决问题（1） 第6课时 教学内容 解决问题（1） 教 学 目 标 知识与技能：使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 过程与方法：进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。 情感、态度与价值观：培养学生良好的学习习惯。 教学重点 能熟练地列方程解答这类应用题。 教学难点 提高解答应用题的能力。 教学方法 启发式教学 教学准备 课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教 学 过 程 一、复习 1、出示复习题： 根据测定，成人体内的水分约占体重的 ，而儿童体内的水分约占体重的，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？ 2、让学生观察题目，看看题目中所给的四个条件是否都用得上，并说说为什么。 3、选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出数量关系式。 小明的体重×4/5 ＝体内水分的重量 二、新授 1、教学例4的第一个问题：小明的体重是多少千克？ （1）读题、理解题意，并画出线段图来表示题意： （2）引导学生结