幼小衔接注意力训练教案1-4.docVIP

幼小衔接注意力训练教案1 活动目标： 提高专注力，能使幼儿上课专心听讲，不粗心 活动准备： 书写打乱顺序的数字（1-24）的图片或板书 孩子会正确书写数字 活动过程： 1. 写出你所听到的数字 教师将数字读一遍，孩子凭记忆写出听到的数字，由简单到难，根据幼儿年龄报一遍到两遍 2. 听字训练 听短文，每当听到一个“一”就在纸上画一个“√” 有一只小鸟，它的家搭在森林里的一棵最高的树上，它的羽毛还没丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽喳喳的叫着，和两只老鸟说着话儿，他们觉得非常快乐。这一天清晨，它醒了。那两只老鸟都去找食物去了。一看见火红的太阳，它又害怕了，因为太阳太大了，它又看见一颗树上的一片好大的树叶，树叶上有一只害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是小鸟的家，是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，抓住害虫跟小鸟一起吃起来，吃得饱饱的，并为民除害。 3. 反应训练 第1组，老师念词语，孩子听到蔬菜举左手，听到水果举右手，两者都不是比× 苹果、香蕉、白菜、土豆、黄瓜、桌子、西瓜、火龙果、猴子、桃子、芒果、茄子、辣椒、梨子、哈密瓜、青椒、豆角、桔子 第2组，老师念词语，孩子听到电器举左手，学习用品举右手，两者都不是比× 电视、桌子、洗衣机、尺子、橡皮、铅笔、自行车、电冰箱、葡萄、空调、电风扇、羽毛球、 飞机、文具盒、书包、书桌、电脑、笔记本 4. 按顺序找数字 2 7 12 15 6 13 11 1 24 3 14 5 9 21 8 19 17 23 20 10 18 22 4 16 老师在黑板上出示以上图表，每一组请一位小朋友上台按顺序指出数字并读出来（1-24），老师计时，用时最少的获胜。 延伸：本题可以正数，也可以倒数。 幼小衔接注意力训练教案2 活动目标： 提高专注力，能使幼儿上课专心听讲，不粗心 活动准备： 文具类图片、动物类图片 孩子会正确书写数字 活动过程： 1. 复述数字 老师念一个数字，孩子复述出来，从简单到复杂 2. 听音拍手 第一组，老师念出动物和植物名称，孩子听到动物拍手一下，听到植物拍手两下，两者都不是比× 松鼠、大树、树叶、荷花、老鼠、老虎、兔子、长颈鹿、玫瑰花、茉莉花、蓝莓树、树袋熊、袋鼠、铅笔、蛇、小鸟、树叶 第二组，老师念出水果和蔬菜名称，孩子听到水果拍手一下，听到蔬菜拍手两下，两者都不是比× 苹果、香蕉、白菜、土豆、黄瓜、桌子、西瓜、火龙果、猴子、桃子、芒果、茄子、辣椒、梨子、哈密瓜、青椒、豆角、桔子 3. 谁不见了？ 教师出示“铅笔、橡皮、文具盒、书桌、椅子、尺子、卷笔刀等”文具和学习用品图片，让孩子仔细观察，一分钟后让孩子闭上眼睛，老师悄悄拿出其中一种物品，让孩子说一说谁不见了？ 依次类推进行第二组“动物组”“水果组”，让小朋友观察并说出是谁不见了。 4. 按顺序找数字 2 7 12 15 6 13 11 1 24 3 14 5 9 21 8 19 17 23 20 10 18 22 4 16 老师在黑板上出示以上图表，每一组请一位小朋友上台按顺序指出数字并读出来（1-24），老师计时，用时最少的获胜。 延伸：本题可以正数，也可以倒数。 幼小衔接注意力训练教案3 活动目标： 提高专注力，培养孩子的耐心，能使幼儿上课专心听讲，不粗心 活动准备： 带数字的卡片 活动过程： 1. 我说你指 老师说孩子身体部位或教室里的物品，孩子们快速指出来。 鼻子、眼睛、嘴巴、黑板、胳膊、头发、同桌的脸蛋、肩膀、肚子... 2. 闭目回忆 （1）请小朋友闭上眼睛，随机从教室请一位小朋友藏起来，其他小朋友猜是谁不见了，再回忆她今天穿的是什么颜色的衣服、什么颜色的裤子和鞋子。 （2）请小朋友们闭上眼睛，回忆一下自己今天穿的是什么颜色的衣服和裤子。 老师可以参与回忆，增加游戏趣味性。 3. 记忆游戏 老师随机说出几个没有关连的词语，小朋友想办法记住，谁能记住越准确就算赢。 第1组 太阳、兔子、膝盖、靴子、门、闹钟、苹果、沙发 第2组 图画本、眼镜、香蕉、毕业、手表、红色、啤酒、广州 4. 按照要求标出正确的数字 给孩子准备人手一份的数字卡片 第1组请圈出所有的数字“9”；第2组，在数字“3”的下面画横线；第3组，请在数字“7” 上画√。 幼小衔接注意力训练教案4 活动目标： 提高专注力，培养孩子的耐心，能使幼儿上课专心听讲，不粗心 活动准备： 棋盘图片、空白棋盘、图片 活动过程： 1. 记忆大比拼 老师出示棋盘图片，让幼儿看1分钟后