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教学文档
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新课标人教版八年级地理上册（气候）教学设计与反思
一、教学目标
1．通过阅读我国1月平均气温分布图和7月平均气温分布图，说出我国气温的分布特征；阅读温度带分布图，说出我国温度带的分布，了解它们的划分依据，提高学生读图、分析、综合、比拟的能力，掌握分析气候特征的方法。
2．了解我国气温南北差异对生产和生活的影响。了解不同温度带的农作物差异，渗透“学习对生活有用的地理〞的理念。
二、教学重点、难点
1．教学重点：我国气温的分布特点及差异。
2．教学难点：温度带与人们生产和生活的关系。
三、教学策略
依据课标要求，在学生已有知识根底上，引导学生阅读并分析地图。以启发式教学为主，以问
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