《中国河流》课堂学习活动设计.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE40第PAGE页码40页/总合NUMPAGES总页数40页 精品文档 PAGE 《中国的河流》课堂学习活动设计 第三节第1课时【知识与技术】1、知道内流区和外流区的观点及分界线2、掌握内流河和外流河的水文特点3、知道我国五大淡水湖的散布【过程与方法】运用地图形成学生的空间观点【情感态度与价值观】经过认识河流的水文特点，培养学生的辩证唯物主义观点【学习重难点】重点:河流的水文特点难点：空间观点的形成【学习过程】一、知识回顾1、我国几种特殊天气中在主要在冬季爆发，能影响我国大部分地区的是，主要影响江淮地区的是主要在春季出现严重影响生活环境的是主要影响我国沿海地区的是。2、是对我国影响最大的气候灾害，洪涝灾害多发生在季节，主要发生在我国。二、自主学习读教材第42—45页，回答下列问题1、读课文理解水系和流域的观点。2、内流河是指外流河是指我国的外流河主要散布在东部的，内流河主要分部在的区。3、读图2-28完成活动题（1）答：。（3）答：。（4）答：京杭大运河经过的省（市）有。沟通的水系有：。4、我国的特殊河流：我国唯一注入北冰洋的河流：。我国第一大河：。含沙量最大的河流：。汛期最长的河流：。结冰期最长的河流：。最长的内流河：。位于南方地区河北方地区分界线上的河流：。亚洲流经国家最多的河流：。注入印度洋的河流有、。5、填表表1外流河共同水文特点及成因表