小学首届班主任素养大赛活动方案.docx

合展小学首届班主任素养大赛活动方案 2015、5 一、活动主题：铸造阳光教师 演绎教育智慧二、活动时间：5 月 15 日——6 月 12 三、活动目的： 合展小学一直致力于打造一流的阳光班主任团队。本次班主任素养大赛， 本着引领班主任专业发展，提升班主任专业素养，促进班主任工作交流，改进班主任工作方法，丰富班主任管理经验，提高德育工作实效为目标，为班主任提供展示才华、锻炼能力的机会和平台。 四、参加人员： 全体班主任（付言晴除外） 五、比赛内容： 笔试，围绕《班主任兵法》一书进行笔试答卷。 情景答辩，要求：时间5 分钟，分析案例，说出解决办法；回答评委提出的相关问题。 教育理念演讲，要求：时间3 分钟，围绕教育理念关键词，结合自己教育故事阐明观点。（教育理念关键词例如：赏识） 设计一节班会课。班会课的主题为现场命题。每人在半小时内设计一节新颖、实用、可操作的班会课教案。 六、比赛形式 参赛选手按抽签决定顺序。七、评分标准： 笔试：20 分 情景答辩评分标准： 30 分 案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行（10 分） 陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。（10 分） 对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。（5 分） 着装得体，仪态大方，时间为五分钟。（5 分） 教育理念演讲评分标准：30 分1．能体现教育理念：（10 分） 2．事件真实、感情真挚、语言流利：（15 分） 3．三分钟内：（5 分） 班会课设计评分标准：20 分 设计制定合理，分工明确，具有可操作性。（5 分） 活动过程突出育人功效，形式多样，符合年级学生特点。（15 分） 八、评选办法： 评委： 情景答辩评委：李秀芹、季春艳、贾宏宇、王晓辉、王石磊、尹志丽、周海 艳 教育故事演讲评委：李秀芹、季春艳、贾宏宇、王晓辉、王石磊、霍宏、苑桂娟、付言晴、周海艳 评选办法 本次竞赛，学校将本着公平、公正、公开的原则，情景答辩和教育理念演讲为当场评分、当场亮分制。个人的总分数和名次将在将在学期末公布。 合展小学首届班主任大赛安排表情景答辩题为现场抽题，两分钟思考时间，三分钟回答问题时间。超过五分钟者扣分。 合展小学首届班主任大赛安排表 教育理念演讲思考时间为三分钟。第一人抽题一三分钟作答，第一人作答时第二人抽题。以此类推。时间延长者扣分，不足二分钟亦扣分。 （2）本次大赛，将评选出一等奖 10 名，二等奖 10 名，三等奖 10 名。 活动具体安排表 比赛内容 日期 时间 地点 负责人 笔试 5 月 15 日 3：10－4：00 三年五班 季春艳 情 一二年 5 月 18 日 2：10－4：00 多功能教室 季春艳 景 三至六 5 月 22 日 2：10－4：00 答 辩 班会课设计 5 月 29 日 3：10－4：00 三年五班 季春艳 教育 三至六 故事 一二年 6 月 5 日 6 月 8 日 2：10－4：00 2：10－4：00 多功能教室 季春艳 演讲 附：情境答辩题例题： 案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原 因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。 问题：（1）这时班主任应该怎么做？（2）你如何认识学生自我教育的作用？ 参考答案：（1）先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断 各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。（2）苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。” 当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的，总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样，比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 2．问题：如果学生和你当场顶撞起来，你会怎么处理？ 参考答案： 教育家魏书生先生在《班主任工作漫谈》一书中写到：“教育需要管理，管理需要方法。教师要理解学生，顺应学生，最后要有能力改变学生。”采取什么样的方法，要因地制宜，因时制宜。 如果当众发生冲突，和你顶撞起来，你可以抓住这个契机，杀鸡给猴看， 这当然需要教师的智慧，要让所有学生对你服气。 最好采取冷处理的方法。因为当时都比较情绪化，容易言辞失控。如果处理问题上仍然运用简单粗暴的方法的话，会使学生受到伤害。静下心来，过一段时间，滞后处理（当然不是秋后算账），和风细雨地和学生谈心交流，理解学生，宽容学生，而不是去讽刺、挖苦、训斥，