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《中国的地理差别》教案新部编本2 《中国的地理差别》教案新部编本2 《中国的地理差别》教案新部编本2 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《中国的地理差别》教案 教学目标 1．认识我国的地理差别。 2．在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理地区的范围，比 较它们的自然地理的差别。 3．在地图上找出秦岭---淮河，说明“秦岭---淮河”一线的地理意义。 教学重点 我国四大地理地区的地址、范围及划分原因。 教学难点 结合地图，使学生形成地理事物的空间观点。 教材解析 本章教材是中国地理总论部分和中国地区部分的衔接点。本章内容起到承上启下的作 用。本章内容共有两大部分组成：第一，我国各地在自然地理和人文地理方面的差别，尤其 是较为详细地表达了秦岭---淮河南北的差别；第二，我国四大地理地区的划分。主若是让学 生先从宏观上感觉和认识地区地理差别就在自己身边，并初步理解地区地理的划分依据，为 后边学习地区地理做好准备。 学情解析 经过一个半学期的地理学习，大部分学生具备了一定的地理