素描教学改革要凸显素描的本质（美学资料）.docVIP

素描教学改革要凸显素描的本质（美学资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：素描教学改革要凸显素描的本质 1 一、对素描本质的理解 1 二、从艺术创造的角度定位素描课程目标 3 三、课程内容应具备的特征 3 （一）单纯与典型的统一 4 （二）灵活与开放的结合 4 四、在单门素描课程中确定阶段性研究课题 5 五、以目标式问题贯穿课堂教学各环节 6 六、结语 7 文2：自主游戏要凸显幼儿主体性 7 一、从幼儿的角度设计游戏是幼儿主动性发展的前提 8 二、丰富材料的多样性是幼儿主动性发展的保证 9 三、开放多样的游戏环境是幼儿主动性发展的基础 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 素描教学改革要凸显素描的本质（美学资料） 文1：素描教学改革要凸显素描的本质 一、对素描本质的理解 素描中的“素”应取“简洁”“朴实”“本质”“直截了当”之意，“描”即“画”，素描就是用最简单的工具（如铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等，配合各种纸张），用最朴素的手法（线条、明暗、虚实等），进行绘画的方式，隶属于造型艺术的范畴。 广义上，以单色进行绘画的造型方式，都可以称之为素描。狭义上，是通过对形体的研究和描绘，掌握正确的观察方法和表