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谈新课程背景下的英语教学目标叙写（语言文化资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：谈新课程背景下的英语教学目标叙写 2 一、教学目标叙写存在的问题 2 (一)教学目标的界定不清楚 2 (二)学生的主体性没有突出 2 (三)教学目标表述过于笼统、空洞，缺乏可操作性 3 (四)过分强调宏观的语言技能。忽略了语言知识目标 3 二、教学目标叙写的基本原则 4 三、教学目标叙写的方式 5 第四，要有必要的行为条件和表现程度。 7 四、教学目标叙写范例 8 文2：谈新课标背景下的英语教学 9 一、联系日常生活实际，使学生“有话说” 9 （2）仿照下图，按月份制成每月节日表。 10 （3）根据统计表内容，各小组就下列问题展开问答。 10 （4）选择自己最喜欢的节日，并用文字叙述原因。 11 （5）让学生整理，保存。 11 二、创设语言运用环境，使学生“能说话” 11 1.设置情景，贴近生活。 12 三、善用课外生活环境，使学生“多说话” 13 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 谈新课程背景下的英语教学目标叙写（语言文化资料） 文1：谈新课程背景下的英语教学目标叙写 教学目标