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某小学第二学期教育教学工作计划 一、指导思想： 按照区教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！ 二、工作目标： 1.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。 2.把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。 3.积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。 4.继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。 5.做好各级立项课题的检查准备工作。 三、工作具体措施： 1.深化课程教学改革。梳理各学段学科教学弱势项目，组建学科攻坚团队。强化课堂主阵地作用，注重互动式、启发式、探究式、体验式教学，开展研究型、项目化、合作式学习。坚持因材施教，关注学业成绩后30%学生的学业发展，建立学习困难学生帮扶制度，打造学生课堂学习共同体，探索实施学生分层分类分流教育，提升教育教学整体质量。 2.聚力创新人才培养。以名师进校为契机，制定创新人才培养方案，设立奖项，组建创新人才培养导师团队，建立创新人才培养梯队，加快基础学科拔尖人才培养。 3.加强教研科研管理。研究制定教育教学和教研工作行动计划，推进教学组织、教学方式、教学研究和学习方式改革。优化校本教研，建立学科中心组、学校名师工作室联动教研制度，形成课程目标引领下的备、教、学、评一体化教学格局。 4.抓好各项教学常规的落实。学校教学工作将根据《XX区小学教学管理实施指导手册》，抓好课堂教学改革，深入实施教育教学质量提升“九大行动”，健全完善“创新人才”培养机制，推进大阅读，强化实验教学，开展学科竞赛。规范办学行为，推行分层作业，切实减轻学生过重课业负担。 5.抓好各学科教研集备。一是继续落实分层教研机制。落实业务干部、教研组长听评课制度，开展教研组长示范课，业务干部随时深入课堂进行听评课指导。二是继续落实集体备课和二次备课制度，指导教师在吃透教材上下功夫。继续开展单周集备活动，落实好先周备课，明确课时教学目标，研究好解决重难点、易错点的教学策略，精心编制随堂检测题目，形成详实的课时教案。科任教师要在集备的基础上结合实际学情进行二次备课，二次备课要实用，练习课、复习课等课型也必须有课时备课。三是加强督查和抽查力度，学科业务干部和教研组长成立督查小组，定期督查落实情况，落实新教师课时跟踪制度，教研组长跟进指导，业务干部抽查并参与指导。3月份举行教学节，组织教师进行教学设计撰写比赛、粉笔字比赛、板书设计比赛。 6.抓好课堂教学研究。继续推进小组合作学习、积分制评价研究，全面深化课堂教学改革。 继续深入推进小组合作学习研究。各学科主要从学科特点、知识模块、课型流程、帮扶转化等方面进行研究，让小组合作学习深入教学全过程。 继续完善星级与积分结合的评价机制。分析分享实验班级使用星级评价和积分制管理经验，建立科学评价体系，全面推广应用。各班级班主任、各任课教师继续使用评价台，结合积分管理培训在班级内实施，在实践中不断完善、改进和提升，真正让评价服务于教育教学管理。 7.抓好作业审批规范。严格落实好《区教育和体育局关于减轻义务教育阶段课业负担加强作业管理的通知》和《XX区小学教学管理实施指导手册》指导意见，认真学习各学科《作业设置与批阅规范》，积极推广“基础性作业+弹性作业”、分层次作业、个性化作业，研究推进制作类、调查类、家务劳动类、体育类、合作类作业模式，减轻作业负担，提升作业育人功能。 8.抓好学科素养。根据学校学科素养展示方案，组织好各学科的素养展示活动。创新一、二年级无纸笔测试方案。 9.抓好学生培优扶困辅导。各任课教师根据学情，建立各学科优生培养、学困生辅导方案。分层对学生进行培养，结合全员育人导师制，制定辅导计划，建立辅导档案。发挥家校合力，让转化提升有实效。 10.抓好教研组建设，提高教研活动实效。继续加强教研队伍建设，真正让教研活动丰实有效。业务干部要指导好教研组长，每月至少一次教研组长会议，会议要有明确的流程和主题，总结反思经验与问题，做好后期工作的研讨与布置。主要做到以下四点： 一是培养有梯度。为教研组长提供外出学习的机会，鼓励先行先试，树榜样，做标杆，发挥模范带头作用；骨干教师多实践，勤反思，加快成长步伐；年轻教师善学习，多动脑，尽快掌握基本的教学常规。 二是团队共发展。本着“不抛弃、不放弃”的原则，抓好各个团队的发展成长。通过多种方式促进学科组、年级组、教研组、班集体、合作学习小组等同发展共进步。 三是集备抓三点。各学科教研组集备方式按