将乐四中地理黄河教学设计.pdfVIP

《 》教学设计 将乐四中 张 春 指导教师：廖宝华 一、设计理念 根据学生的学习，生活实际，结合《新课程地理课程标准》中对学生独立阅读和使用地 理图象的要求，提高学生分析和解决地理问题的能力，打破封闭的教学模式，创设宽松，开 放的教学情境，并对学生进行有效的训练，使之具备良好的读图分析能力 二、教学内容 人教版八年级地理上册第二章 《中国的自然环境》，第三节《河流和湖泊》第二 《黄 河》一课为教学内容。 三、教学目标 1．知识目标：读图了解 源流概况（ 的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和 上中下游的分界点），知道 的开发利用状况，现存问题及治理 的关键。 2．能力目标：培养学生读图、用图能力，学会用地图等资料，说明 的基本概况；初 步培养学生综合分析区域地理特征的能力；能解释 各河段产生 的原因并提出基本的 治理方案，从而培养学生的创造性思维能力。 3．情感态度及价值观目标：通过 治理的案例，帮助学生初步形成因地