八年级数学上册 11.3《多边形及其内角和》三角形思维点拨素材 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 思维点拨：三角形 如图，三角形ABO的边AO、BO分别是三角形DOC的边CO、DO的延长线，那么∠A+∠B=∠C+∠D. ??? ??? 解：在三角形ABO中，∠A+∠B+∠AOB=180°，在三角形COD中，∠C+∠D＋∠DOC=180°，所以∠A+∠B+∠AOB＝∠C+∠D＋∠DOC.又因为∠AOB＝∠DOC，所以∠A+∠B=∠C+∠D. 由此我们得到以下结论：如果两个三角形有一个角是对顶角，那么这两个三角形的另外两个角的和相等. ??? 【例1】如图，五角星ABCDE，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数和. ??? ??? 【思考与分析】我们可以连结DE，在由三角形ACF和三角形DEF构成的图形中，∠A+∠C=∠CED+∠EDA，从而把五角星ABCDE的五个内角放到了三角形BED中，根据三角形内角和定理即可求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数. ??? 解：连结DE，由以上结论可知：∠A+∠C=∠CED+∠EDA， ??? 又因为在三角形BED中，∠B+∠BEC+∠BDA+∠CED+∠EDA=180°， ??? 所以∠B+∠BEC+∠BDA+∠A+∠C=180°. ??? 即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E＝180°. ??? 【例2】如图，求∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5的度数和. ??? ??? 【思考与分析】我们按照例1的思路，连结CD，那么在三角形AEF和三角形DCF所构成的图形中，∠3+∠4＝∠EDC+∠DCA，这样就把∠1、∠2、∠3、∠4、∠5同时放到了三角形BDC中，即可求出∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5的度数和. ??? 解：连结CD，那么∠3+∠4＝∠EDC+∠DCA， ??? 又因为在三角形BDC中，∠1+∠5＋∠2+∠EDC+∠DCA=180°， ??? 所以∠1+∠5＋∠2+∠3+∠4=180°，即∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5=180°. ??? 【小结】按照这种思路，以上两题还有多种解法，大家不妨试一试，看能找到多少种解法. 【例3】如图，三角形ABC中，AD平分∠BAC，EG⊥AD，且分别交AB、AD、AC及BC的延长线于点E、H、F、G，以下四个式子中正确的选项是〔???? 〕. ??? ??? ??? 【思考与解】因为EG⊥AD，交点为H，AD平分∠BAC， ??? 所以在直角三角形AHE中，∠1＝90°－ ??? 在三角形ABC中，易知∠BAC＝180°－〔∠2＋∠3〕， ??? 所以∠1＝90°－［180°－〔∠2＋∠3〕］=〔∠3+∠2〕. ??? 又因为∠1是三角形EBG的外角，所以∠1＝∠2＋∠G. ??? 所以∠G＝∠1－∠2＝〔∠3+∠2〕－∠2＝〔∠3－∠2〕. ??? 所以应选C. ??? 【例4】如图，点D为三角形ABC内的一点，∠ABD＝20°，∠ACD＝25°，∠A＝35°.你能求出∠BDC的度数吗？ ??? ??? 【思考与解】延长BD，与AC交于E点， ??? 因为∠DEC是三角形ABE的外角， ??? 所以∠DEC=∠A+∠ABD＝35°+20°=55°. ??? 又因为∠BDC是三角形CDE的外角， ??? 所以∠BDC=∠DEC+∠ACD=55°+25°=80°. ??? 【小结】记准一些常用的结论，有助于我们快速地、正确地解题. 【例5】如图，∠B＝10°，∠C＝20°，∠BOC＝110°，你能求出∠A的度数吗？ ??? ??? 【思考与分析】要求∠A的度数，我们可以设法让∠A成为某个与角相关的三角形的内角.我们可延长BO交AC于D，那么∠A、∠B即为三角形ABD的两个内角.根据三角形外角的性质，欲求∠A的度数，可先求∠ODC的度数，由∠BOC＝110°，∠C＝20°即可求出∠ODC的度数. ??? 解：延长BO交AC于D. ??? 因为∠BOC是三角形ODC的外角， ??? 所以∠BOC＝∠ODC+∠C. ??? 因为∠BOC=110°，∠C＝20°， ??? 所以∠ODC＝110°－20°＝90°. ??? 因为∠ODC是三角形ABD的外角， ??? 所以∠ODC＝∠A+∠B. ??? 因为∠B＝10°， ??? 所以∠A＝90°－10°＝80°. ??? 【例6】如图，点D是三角形ABC内一点，连结BD、CD，试说明∠BDC∠BAC. ??? ??? 【思考与分析】∠BDC和∠BAC在两个不同的三角形内，而且不能直接比拟它们的大小，必须做辅助线把这两个角联系起来.我们延长BD交AC于P，或连结AD并延长交BC于Q，都可以利用三角形外角的性质解题. ??? 解：延长BD交AC于P，那么∠BDC∠DPC，∠DPC∠BAC，所以∠BDC∠BAC. ??? 【反思】我们还