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青年教师课堂教学评价表 课程名称： 课程内容： 教师姓名: 讲课时间： 讲课地点： 项目 指标要求 优 良 中 差 教学 设计 符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿 教学目标明确、思路清晰 准确把握课程的重点和难点，针对性强 教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效 文字表达准确、简洁，阐述清楚 教学 内容 理论联系实际，符合学生的特点 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 教学 组织 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 教学时间安排合理，课堂应变能力强 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当 语言 教态 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 教学特色 教学理念先进，风格突出，感染力强，教学效果好 听课意见及建议： 评价等级： 听课专家签名： 年 月 日 注：该表用于青年教师助教培养课堂教学评价，可自行打印，每位听课教师1份，听课教师不少于5人。