《美丽小兴安岭》听课报告.docxVIP

第 《美丽小兴安岭》听课报告 　　一、这节课可分为以下环节：　　（一）故事环节（时间：0——4：38）　　故事环节与本课学习无关，应该是这班班级的一个语文课的规定。学生上台讲了一个小花公鸡的故事。　　（二）课文学习（时间：4：38——37：10）　　这一环节分为：导入环节、复习词语、学习新课。导入简洁，复习环节以开火车形式复习词语，并说说对小兴安岭的印象。　　（三）习作环节（时间：37：10——42：10）　　用总分总的形式和时间顺序，描写小朋友自己的家乡。　　（四）作业布置（时间42：10——）　　设计一段精彩的话，向父母介绍小兴安岭。　　二、评价　　（一）这节课的特点是：　　1、抓住了学科特点，关注学生语文素养的形成。她给学生补充小兴安岭的知识，但是没有偏离语文学习的目的，仍是以培养学生的语言运用的能力为目的。在学习春夏秋冬四季节时，融合了朗读课文、赏析语言、口语表达等环节，以培养学生的语文素养。　　2、通过课文学习培养学生的写作能力。“美丽的小兴安岭”这篇课文是典型的总分总结构，而且有鲜明的时间顺序，可以给学生树立很好的作文典范。教师在课上给学生提供了写作的思路和方法，可以提高学生的写作能力。　　（二）这堂课的不足之处：　　1、在学习小兴安岭的春夏秋冬四个季节时，教学流程如下：说说你喜欢哪个季节——喜欢这个季节的.什么景物——读一