九年级数学下册第三十章二次函数30.1二次函数学案新版冀教版.docVIP

二次函数 学习目标 了解二次函数的有关概念；会确定二次函数关系式中各项的系数；确定实际问题中二次函数的关系式。 学习重点；二次函数的表达式. 学习难点：二次函数的判断. 读书思考 阅读课本第内容，思考:1.什么是二次函数,二次函数在课本上是从形式上定义的,特别要注意二次项系数不为0. 2.根据实际意义如何列出二次函数的表达式. 学习过程 （类比一次函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。） 一、知识链接: 1.若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的________，x叫做_________。 2.形如的函数是一次函数，当时，它是____________ 函数。 二、自主学习： 1.如果改变正方体的棱长，那么正方体的表面积y会随之改变，与的函数关系式为 ______________ 。 2.二次函数关系式有哪些共同之处？它们与一次函数关系式有什么不同？ _________________________________________________________ 3.归纳：一般地，形如 _______，（ _______）的函数为二次函数。其中是自变量，是__________，b是___________，c是_____________． 4.思考：二次函数y= ______________ , （1）二次项系数为什么不等于0？ 。 （2）一次项系数和常数项可以为0吗？ 三、典题解析 例1.下列函数表达式中，哪些是二次函数？哪些不是？若是二次函数，请指出各项对应项的系数． （1）y＝1－3x2 （2）y＝3x2＋2x （3）y＝x (x－5)＋2 （4）y＝3x3＋2x2 （5）y＝x＋ EQ \F(1,x) 例2.已知y=(m－4)xm2-3m-2+2x－3是二次函数，求m的值 巩固练习 1．观察：①；②；③y＝200x2＋400x＋200；④；⑤；⑥．这六个式子中二次函数有_____________。（只填序号） 2. 是二次函数，则m的值为______________． 3.若物体运动的路段s（米）与时间t（秒）之间的关系为，则当t＝4秒时，该物体所经过的路程为_______________。 4.二次函数．当x＝2时，y＝3，则这个二次函数解析式为____________ ． 5.为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙（墙长25m）的空地上修建一个矩形绿化带ABCD，绿化带一边靠墙，另三边用总长为40m的栅栏围住（如图）．若设绿化带的BC边长为x m，绿化带的面积为y m2．求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．