《祖先的摇篮》-教学课件1.pptVIP

回忆 记忆 失忆 忆 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第23页。 谢 谢！ 人教版语文二年级下册 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第24页。 1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。 3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。 7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第25页。 23.祖先的摇篮 人教版语文二年级下册 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第1页。 摇篮 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第2页。 原始森林 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第3页。 祖-主 掏-萄 蔷-墙 祖先 主要 掏出来 葡萄 蔷薇 墙角 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第4页。 逗 逮 挑逗、逗乐、 逗人喜欢、逗留 逮捕、逮住 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第5页。 祖先 树荫 遮住 掏鹊蛋 蘑菇 蔷薇 蝈蝈 回忆 苍苍茫茫 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第6页。 爷爷说： 　　那原始森林 　　是我们祖先的摇篮. 　　真有意思， 　　这是多大的摇篮啊！ 　 那浓绿的树阴 一望无边， 　 遮住了蓝天。 nɑ 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第7页。 我想—— 我们的祖先， 　　可曾在这些大树上 　　摘野果， 　　掏鹊蛋？ 　　可曾在那片草地上 　　和野兔赛跑， 　　看蘑菇打伞？ 拿鹊蛋 掏： 用手或工具伸进物体的口， 把东西弄出来。 掏耳朵 掏 钱 掏口袋 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇篮》-教学课件1全文共25页，当前为第8页。 除了“掏鹊蛋”， 还可以（ ）野兔，（ ）蘑菇。 追 赏 和野兔赛跑看蘑菇打伞 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 二年级下册语文课件-23. 祖先的摇篮∣人教（部编版）（2016） (共24张PPT)[1] 《祖先的摇