《识字8》定稿（可编辑）.docxVIP

2022年-2023年最新 二年级上册《识字 8》教学设计 【教学目标】 能理解“射、卫、填、嫦、娥、宇、宙、载、箭”9 个生字，会写“卫、运”等 6 个生字。 能准确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 有主动阅读中国神话故事，理解当今科技成果的愿望；养成学科学、爱科学的习惯。 【学情分析】 经过一年多的语文学习，在识字写字方面，本班学生基础较为扎实：一是90%以上的学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能借助汉语拼音认读汉字；二是能使用象形字、形声字的特点实行识字，已经掌握40 多个偏旁、100 多个基本字的形音义关系；三是喜欢学习汉字，喜欢课外阅读，有主动识字的愿望，能结合语境、生活经验实行广泛识字，识字量较大。利用“汉字溯源法”实行识字，学生们比较容易理解汉字的字形义。但受地方音影响，一部分学生分不清平翘音、前后鼻音；因为识字量较大，教师要根据遗忘曲线规律即时组织复习巩固。 【教学重点】 理解生字，准确流利地朗读课文，理解课文中介绍的神话故事和科技成果。 【教学难点】 感受语言文字的韵律美，有主动阅读中国神话故事，理解当今科技成果的愿望；养成学科学、爱科学的习惯。 【教学准备】PPT 课件、神话故事视频 【教学课时】2 课时 【教学过程】 第一课时 一、理解“宇宙”，趣味识字 1、课前游戏： 大家好,很快乐能和你们一起上课！为了让大家在课前能轻松轻松，我们来