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教育方向唤醒心理的正能量（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：教育方向论文唤醒心理的正能量 2 一、积极情绪品质的内涵 2 二、积极情绪品质对大学生的影响 3 (一)积极情绪对大学生身心健康的影响 3 (二)积极情绪对大学生学习的影响 3 (三)积极情绪对大学生人际关系的影响 3 (四)积极情绪对大学生行为目标的影响 3 三、大学生积极情绪品质的培养策略 4 (一)认识情绪，选择积极情绪 4 (二)修炼乐观思维，保持积极乐观的态度 4 (三)转换视角，走出错误观念的误区 5 1.宽容待人、忍让克制 5 2.合理疏泄、消除压抑 6 3.自我暗示，增强“内力” 6 四、结束语 6 文2：水资源危机唤醒公众环保意识 6 一、《水问》反映的我国水资源真实现状 7 二、对水资源现状的思索 8 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 教育方向唤醒心理的正能量（资料） 文1：教育方向论文唤醒心理的正能量 “正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德?怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更