保护珍稀野生动物.docVIP

《保护珍稀野生动物》教课方案 1一、教课目的 知识与能力：经过活动使学生认识我国 几种珍稀野生动物，认识它们的生活习惯和生计情况． 过程与方法：指引学生依据收 集的资料和野生动物的散布，制作出小画册或散布图． 感情态度与价值观：让学生懂得爱 护环境保护动物的重要性和责任感，使学生关注生活，热爱生活． 二、教课重难点 教 学要点：培育学生的合作能力、制作能力和形象思想能力． 教课难点：学生想象力、创新 能力的发挥．三、教课策略 本课属于“综合·研究”的学习领域，这一领域是指经过综合 性的美术活动，指引学生主动研究、研究、创立以及综合解决问题的美术学习领域．在教课 过程中，应特别着重以学生为主体的商议和研究， 要修业生灵便运用各学科的知识设计研究 性活动的方案，进行制作、表现和展现，唤起对未知领域的研究欲念，并体验欢喜和成就感．这 一领域的设置，为学生供给了一条学习美术的新路子． “综合·研究”领域的教课，其目 的就是经过建立在广泛的社会、 文化情形中的、以美术为主体并联合其他学科部分内容的学 习，指引学生学会在新情形中研究、 发现与美术有关的问题， 在搜寻解决问题方法时， 主动 地交融不同样学科的内容， 使各种知识与技术相互融通， 相互联系，使他们真切获取研究能力 和综合解决问题的能力， 成为将来社会需要的拥有研究精神与创立能力的人材． 依据本课 的性质及学生，主要采纳“自主研究，