榆社县X中学高中物理 第5章 牛顿运动定律 5 超重与失重课时练习含解析鲁科版必修第一册.docVIP

超重与失重 (25分钟·60分) 一、选择题(本题共6小题,每题4分,共24分) 1.下列关于超、失重的说法中,正确的是 (　　) A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B.蹦床运动员在空中上升和下落过程都处于失重状态 C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 【解析】选B。当物体具有向下的加速度时,物体处于失重状态,当物体具有向上的加速度时,物体处于超重状态。体操运动员握住单杠静止不动时,没有加速度,此时既不超重也不失重;蹦床运动员上升和下落过程中,在重力作用下,具有向下的加速度,处于失重状态;举重运动员举起杠铃后静止不动,没有加速度,既不超重也不失重;游泳运动员仰卧在水面静止不动,没有加速度,既不超重也不失重。 2.“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落,图中a点是弹性绳的原长度位置,c是人所到达的最低点,b是人静止悬吊着时的平衡位置。人在从P点下落到最低点c点的过程中 (　　) A.人在a点时速度最大 B.人在ab段做加速度增大的加速运动,处于失重状态 C.在bc段绳的拉力大于人的重力,人处于超重状态 D.在c点,人的速度为零,处于平衡状态 【解析】选C。从a点,人的重力大于弹力,加速度向下则做加速运动,根据牛顿第二定律知,加速度减小,当到达b位置,重力和弹力相等,速度最大,从b到c,重力小于弹力,加速度方向向上,向下做减速运动,处于超重状态,故C正确,A错误;在ab段绳的拉力小于人的重力,加速度向下,人处于失重状态,根据牛顿第二定律得:mg-F=ma,绳的拉力F逐渐增加,可知加速度逐渐减小,故B错误;c点速度为零,加速度不为零,不是平衡状态,故D错误。 3.如图所示,A、B、C为三个实心小球,A为铁球,B、C为木球。A、B两球分别连在两根弹簧上,C球连接在细线一端,弹簧和细线的下端固定在装水的杯子底部,该水杯置于用绳子悬挂的静止吊篮内。若将挂吊篮的绳子剪断,则剪断的瞬间相对于杯底(不计空气阻力,ρ木ρ水ρ铁) (　　) 球将向上运动,B、C球将向下运动 、B球将向上运动,C球不动 球将向下运动,B球将向上运动,C球不动 球将向上运动,B球将向下运动,C球不动 【解析】选D。开始时A球下的弹簧被压缩,弹力向上;B球下的弹簧被拉长,弹力向下;将挂吊篮的绳子剪断的瞬间,系统的加速度为g,为完全失重状态,此时水对球的浮力视为零,小球的重力也视为零,则A球将在弹力作用下相对于杯底向上运动,B球将在弹力作用下相对于杯底向下运动,C球相对于杯底不动;故选D。 4.如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小球,电梯中有质量为50 kg的乘客,在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三,已知重力加速度g取10 m/s2,由此可判断 (　　) A.电梯可能加速下降,加速度大小为5 m/s2 B.电梯可能减速上升,加速度大小为 m/s2 C.乘客处于超重状态 D.乘客对电梯地板的压力为625 N 【解析】选B。电梯静止不动时,小球受力平衡,则mg=kx,电梯运行时弹簧的伸长量比电梯静止时小,说明弹力变小了,根据牛顿第二定律,有mg-kx=ma,解得 m/s2,加速度向下,电梯可能加速下降或减速上升,乘客处于失重状态,故A、C错误,B正确;以乘客为研究对象,根据牛顿第二定律可得:m′g-FN=m′a,得FN=m′g-m′a,根据牛顿第三定律知乘客对地板的压力大小为FN′=m′g-m′a=500 N-125 N=375 N,故D错误。 5.某人在地面上最多可举起50 kg的物体,当他在竖直向上运动的电梯中最多举起了60 kg的物体时,电梯加速度的大小和方向为(g=10 m/s2) (　　) m/s2　竖直向上　　 B. m/s2　竖直向上 m/s2　竖直向下 D. m/s2　竖直向下 【解析】选D。由题意可知,在地面上,人能承受的最大压力为Fm=mg=500 N,在电梯中人能举起60 kg物体,物体一定处于失重状态,对60 kg的物体:m′g-Fm=m′a,即a= m/s2= m/s2,所以选项D正确。 6.东方明珠广播电视塔是上海的标志性文化景观之一,塔高约468米。游客乘坐观光电梯大约1 min就可以到达观光平台。若电梯简化成只受重力与绳索拉力,已知电梯在t=0时由静止开始上升,其加速度a与时间t的关系如图所示。下列相关说法正确的是 (　　) A.t=6 s时,电梯处于失重状态 B.7～53 s时间内,绳索拉力最小 C.t=59 s时,电梯处于超重状态 D.t=60 s时,电梯速度恰好为0 【解析】选D。根据a-t图像可知当t=6 s时刻电梯的加速度方向向上,电梯处于超重状态,故A错误;