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浅谈数学教学中实施情感教学的（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5367字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈数学教学中实施情感教学的 1 2. 在高中数学探究式教学中实施情感教学的策略 3 文2：在高中物理教学中实施情感教学的策略 5 一、教师情感热烈，带动感染学生 6 二、挖掘学科内涵，陶冶学生情操 6 三、创新教学方法，巧妙渗透情感 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 浅谈数学教学中实施情感教学的（教学资料） 文1：浅谈数学教学中实施情感教学的 高中学生普遍害怕数学，甚至是厌恶数学，这已是不争的事实。为了高考不得不学数学啊！这是学生们的心声。由于受高考压力的影响，学生和老师都普遍的陷入了一种怪圈中：就是课堂教学中只注重教师最优化的教，忽视学生最优化的学；注重教师素质的提高，忽视学生兴趣，自信心，意志力等情感因素的培养。这样就没有将教学最优化与学习最优化有机地融合在一起。 《数学课程标准》指出：学习数学的情感，主要是指学生学习数学的兴趣、动机、意志和自信心。长期以来，数学教