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- 2022-06-12 发布于广东
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分析情境教学法在中学生物教学中应用(教学资料)
文档信息
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:分析情境教学法在中学生物教学中应用 2
一、情境教学法的基本内涵 2
(一)情景教学法的含义 2
(二)情景教学法的特点 2
(三)创设情境的基本途径 3
(四)在生物教学中应用情景教学法的必要性 3
二、情境教学法在中学生物课堂中的应用原则与内容 4
(一)情境教学法的应用原则 4
1.坚持生物学课堂的教学目标 4
2.充分把握各情境间整体性的关系 4
3.推动学生学习兴趣的激发 4
4.情境创设作用的发挥要突出感染力 4
(二)情境创设——情境教学法的核心内容 5
1.直观创设事物情境 5
2.理由情境创设 6
3.多媒体情境创设 6
注释: 7
文2:在中学生物教学中重视生命教育 7
1,优化教材组织,设计高质量的教学方案 7
2,把零散的知识网络化 8
1,充分发挥生物学科的教学特色,激发学生兴趣 8
2,把零散的知识点归纳
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