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基于KOS下的高校图书馆发展（特殊教育资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：基于KOS下的高校图书馆发展 1 一、知识组织逐渐应用于高校数字图书馆中 2 二、学科馆员知识组织为高校学科建设服务 3 文2：高校联盟模式下的图书馆发展前景探讨 5 1重塑管理与服务意识 6 2梳理整合图书馆资源，逐步实现共享共建 7 3克服技术困难，减少壁垒障碍 7 4图书馆的作为与贡献 8 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 基于KOS下的高校图书馆发展（特殊教育资料） 文1：基于KOS下的高校图书馆发展 网络持续发展给信息的生产、组织和利用方式带来了深远的变革。知识，按照其存在形态可分为显性知识和隐性知识。显性知识是可以编码、规范化的知识，可以通过物质载体和媒体传播扩散的知识；隐性知识是存在于人的头脑中没有经过编码的知识。随着网络信息资源的增加，知识的存在状态是非常复杂和无序的，人类已经进入信息超载的时代。这就使得人们对信息控制和利用的意识逐渐增强，对知识进行有序化整理。知识组织系统（KnowledgeOrganizatioystems，简称KOS），是对人类知识结构进行表达和有组织地阐述的各种语义工具的统称。它是在传统文献信息环境下利用信息