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2022苏教版三年级下册语文教案 学习目标： 知识与能力： 1、独立学会小字格的生字，会认双横线里的生字; 2、联系上下文或查字典理解词语的意思，初步理解内容。 3、有感情地朗读课文。 过程和方法： 阅读文本，查找资料，分组交流讨论。 情感态度价值观：感受大海给我们的欢乐。 教学重难点： 1、有感情地朗读课文。 2、读中感悟大海给孩子们带来了多少乐趣。 教学准备：生字卡片、插图 学习时间： 2课时 第一课时 一、创设情景，激趣导入 1 你们在大海边嬉戏玩耍过吗?有什么感受? 2、教师相机板书课题，齐读课题。 二、根据下列要求初读课文。 1、读准每个字的字音，读通课文。 2、查字典或结合上下文理解词语：珍藏、神秘、出航 细致 3、思考：这篇课文主要写了什么?用自己的话说一说。 4、检查预习情况。 三、学习课文第一自然段 1、 自由朗读课文第一自然段。边读边想象孩子们是怎样踏浪的? 画出相关的句子。 2、学生回答，教师相机出示句子，指导学生想象画面。 句子：孩子们踩在软软的细沙上，笑着，叫着，跳着，奔向大海，留下一串串小脚印。 3、学生自由读句子想象