二年级下学期数学点.docVIP

小学教育 | 资料借鉴 PAGE PAGE 2 word版本 | 实用可编辑 二年级下学期： 第一单元知识整合 知识板块 重点知识点拨 除法的竖式计算 列竖式计算表内除法的方法： （1）先写除号，即“ ” （2）把被除数写在除号里，除数写在除号左测 （3）除数乘几得被除数，那么商就是几，写在被除数上面，与被除数的个位对齐 （4）把除数与商的乘积写在被除数下面，相同数位对齐 （5）用被除数减去商与除数的乘积，把结果0写在横线下面，与个位对齐。 有余数除法 对一些物体进行平均分时，每份分得同样多，但还有剩余，并且剩余部分不够再分，这样的除法是有余数除法，剩余的部分就是余数。 余数和除数的大小关系：余数一定要比除数小。 有余数除法竖式计算的计算方法： 一写商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被余数，那么商就是几，写在除号的上面; 二相乘：把除数和商相乘，把结果写在被除数下面。 三做减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面。 4.有余数除法的试商方法：利用乘法口诀先求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且比被除数小，那么就可以确定这个数为商。 有余数除法解决实际问题 生活中，如租车、租船、用桶装油、用筐装水果等题，计算后有余数，商要加1才是所需结果。 生活中，如买东西、做衣服等问题，计算后有余数，只能把商作为最后的结果，不可在商上加1. 第二单元知识整合 知识板块 重点知识点拨 辨认方向 辨认“东”“南”“西”“北”的方法：太阳升起的方向是东方。面对东方站好，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 地图或平面图是按上北、下南、左西、右东绘制的。 辨认“东北”“东南”“西南”“西北”：东和北之间的方向是东北方向，东和南之间的方向是东南方向，西和南之间的方向是西南方向，西和北之间的方向是西北方向。 判断两地的相对位置关系 方向具有相对性：东和西是相对的两个方向，南和北是相对的两个方向，东北和西南是相对的两个方向，东南和西北是相对的两个方向。 两地的位置关系是相对的，在确定事物的位置之前，要先确定以谁为观察点（参照物），然后再看这些事物在观察点的哪个方向。如判断A在B的什么方向上就要以B为观察点，看A在什么方向上；判断B在A的什么方向上就要以A为观察点，看B在什么方向上。 第三单元知识整合 知识板块 重点知识点拨 万以内数的认识 1. 10个一是一千，10个一千是一万。 2. 数位顺序表： …… 万位 千位 百位 十位 个位 相邻两个计数单位之间的进率都是十。 3.个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百，千位上的数表示几个千，万位上的数表示几个万。 万以内数的读写 读法：从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾有0都不读。 写法：从最高位写起，哪一位上是几，就在那一位上写几;哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位;中间有几个数位是零，就写几个0，不能用一个0代替。 万以内数的比较大小 比较两个数的大小时，先看位数，位数多的数大于位数少的数。当两个数的位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大; 如果最高位上的数相同就比较下一位，下一位上的数大的那个数就大; 如果这一位也相同就再接着比较下一位上的数，直到比较出大小为止。 第四单元知识整合 知识板块 重点知识点拨 认识分米、毫米和千米 表示物体长度时，有时用米作单位较大，用厘米作单位又较小，这时可以用分米做单位，分米用字母dm表示。 物体的长度很小时，可以用比厘米还小的长度单位——毫米来表示，毫米用字母mm表示。 表示较远的距离时，可以用比米还要大的长度单位——千米来表示，千米用字母km表示。 千米、米、分米、厘米和毫米之间的单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 米、分米、厘米、毫米相邻的单位之间的进率是10. 千米和米之间的进率是1000、 第五单元知识整合 知识板块 重点知识点拨 口算加减法 整百数加减整百数的口算方法：直接把百位上的数相加减，再在得数的末尾添上2个0。 整百整十数加减整百数的口算方法：可以把两个数百位、十位上的数分别相加减，再在得数末尾添上1个0; 也可以把整百整十数分成一个整百数和一个整十数，先用整百数加减整百数，再加减整十数。 三位数加法 三位数加法（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位就把结果写在那一位的下面。 三位数加法（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进上来的1。 三位数减法 三位数减法（ 不退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，减