语文小学三年级下册人教版教案.docxVIP

语文小学三年级下册人教版教案 教材分析： 用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，通俗易懂，学生一定会很喜欢的。 教学目标： 知识目标：独立学会要求掌握的10个生字，认识9个生字;学习运用工具书及联系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 能力目标：初步了解冒号的一般用法。能正确、流利、分角色朗读课文。 情感目标：理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于观察、勤于思考、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。 教学重点： 1.注意“帮”的结构;“待”是多音字; 2.能正确、流利、分角色朗读课文。 3.体会文中融洽的师生关系，懂得：只有善于思考，勤于观察，大胆想象，勇于创新，才能体验到尝试后的喜悦。 教学难点： 学习冒号的用法。 教学时间：两课时 教学准备：课件 第一课时 学习内容： 1.初读课文，认识生字新词，读顺课文，初步了解文章内容。 2.了解小作者的创作过程，激发学生的阅读兴趣，。 教学过程： 一、激情导趣。 1.你逛过动物园吗?谁能说说你见到的马有