内蒙古鄂尔多斯市东胜区七年级数学上册1有理数1.1正数与负数学案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 ?1.1正数与负数? 班级 小组 姓名 一、学习目标 目标A 了解正数和负数的产生过程以及数学与实际生活的联系. 目标B 理解正数和负数及0的意义，会判断一个数是正数还是负数. 目标C 会用正数和负数表示具有相反意义的量. 二、问题引领 问题A 引入负数的必要性 1.你知道这些图片介绍的是什么内容吗？ 阅读本章的引言.你能尝试着答复其中的问题吗？ 问题B 正数和负数的意义 1.你能指出上述例子中那些是正数，那些是负数吗？ 2.读出以下各数，并指出其中哪些是正数、哪些是负数. -1， 2.5 ， + , O , -3.14 ， 120 ， -1.732， 解：正数： 负数： 【归纳】 〔1〕 的数叫做正数； 的数叫做负数. 〔2〕对数“0”的理解: . 问题C 用正数和负数表示相应的量 (1)一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少3kg，小强体重无变化。 写出他们这个月的体重增长值. 〔2〕某年，以下国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是: 美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%. 写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率。 〔3〕某饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有“500±30(mL)〞字样，请问“500±30(mL)〞是什么含义？质检局对该产品抽查5瓶，容量分别为503mL，531mL，489mL，468mL，527mL，问抽查产品的容量是否合格？? ? 三、专题训练 训练A 正数和负数的意义 1.以下结论中错误的选项是 〔 〕 A．正、负数表示相反意义的量 B．O不是最小的正数 C．0既不是正数，也不是负数 D．0表示没有 2.以下各数：，，3.14，+3065，0，-239正数中，正数有 ，负数有 . 3.小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记 作 万元 , -4万元表示 . 4.“甲比乙大-3岁〞表示的意义是 . 训练B 正、负数的应用 如果水位升高3米时水位变化记作+3 m , 那么水位下降3米时水位变化记 作 m，水位不升不降时水位变化记作 m 2.请你根据相反意义的量，赋予+50和-30实际意义. 训练C 综合应用 在三级跳远测验中，合格的标准是4.00m，小明跳出了4.15m，记作+0.15m，小刚跳出了3.95m.应记作 . 如果把一个物体向右移动1m记作+1m，那么这个物体又移动-1m是什么意思？如何描述这时物体的位置？ 四、课堂小结 1.师友交流本节课学到的知识、方法，指出需特别注意的地方. 2.还有什么疑惑之处，提出来全班交流. 五、课后作业(预计完成时间:25分钟) 1.以下各数哪些是正数、哪些是负数？ ，O , 0.56 ，-3 , ，-25.8 ，-0.0001，+2 ，-600 解：正数： 负数： 2.以下各组量不具有相反意义的是〔　　〕? A．前进5m和后退3 B．身高增加2cm和体重减少2kg C．之处3元和收入10元 D．运进3t货物和运出1t货物 3.某种袋装大米合格品的质量标准是“50±0.25千克〞．编号甲乙丙丁的质量分别为：50.30kg， 49.70 kg， 50.5kg， 49.80?kg.其中合格品是〔　　〕 A．甲??????B．乙??????C．丙??????D．丁 4. 表示一个物体向西运动6米，那么+3米表示______；物体原地不动记为_________. 5. 如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上 方1