小学道德与法治_好山好水好风光教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

好ft好水好风光 教学目标 : 1、欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激发学生的爱国热情,体验热爱国土的情感。 2、运用观察、收集资料等方式,主动深入了解我国的一处风景区,培养学生的交往、表达、合作等能力。 3、了解祖国的名ft大川和名胜古迹,通过观赏我国的好ft好水好风光, 培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。 教学重点: 了解我国的名ft大川和名胜古迹,激发学生民族自豪感和热爱祖国情怀。 教学难点: 通过收集资料和表演赞颂祖国的美景,培养学生的交往、表达、合作等能力。 教学过程 一、音乐导入，激发热爱祖国的情感 。 同学们，今天，老师为大家带来了一首歌曲，我们一起来欣赏一下吧。【课件出示《我的祖国》】这首歌美吗（ ）听完这首歌，你想说什么？ 生：我从这首歌中听出了祖国的ft河非常壮美。 生：我知道了祖国土地辽阔，到处都有明媚的风光。（2 名学生回答） 师：是呀，我们的祖国地大物博，在这片辽阔的土地上，到处都有明 媚的风光，今天我们就来领略祖国的好ft好水好风光。 【板书课题】我们来一起读课题。 二、放眼华夏，欣赏祖国的大好河ft。出示课件，初步感知 活动 1.赏美景. 师：首先我们欣赏一组图片【课件出示，教师相机讲解】桂林ft水：这是甲天下的桂林ft水。 日月潭：堪称明珠之冠的台湾日月潭。布达拉宫：海拔最高的宫殿布达拉宫。庐ft：风景秀丽的庐ft。 乐ft大佛：被列入世界自然遗产的乐ft大佛。 黄果树瀑布：这是我国最大的瀑布——黄果树瀑布。 秦始皇兵马俑：世界最大的地下军事博物馆——秦始皇兵马俑。青藏高原：被誉为世界屋脊的青藏高原。 九寨沟：被称为“人间仙境”的九寨沟。 黄鹤楼：素有“天下第一楼”之美誉的黄鹤楼。 黄河：孕育了中华民族五千年文明的母亲河——— 黄河。师：看完这组美丽的图片，你有什么感受？（5 名学生答） 生：我真想去这些地方看看！ 师：我也想去看看！ 生：祖国的ft水真美！我为我是中国人自豪！ 师：你是个热爱祖国的孩子！ 生：祖国有这么多美丽的地方，我更加热爱我的祖国。师：我们要向你们学习！ 看得出，大家对祖国的好ft好水好风光有了初步的了解。 2. 学生讲解，层层深入 我国幅员辽阔，自然环境多种多样，每个地方都有独特的美。小组为单位相互说说，并推选一名同学当小导游介绍美景。（学生回答） 评价语：嗯，这个地方很美！ 这个地方的确很美！ 还有谁去过这些地方，和他说的一样美吗？ 你们都有一双发现美的眼睛。 那里真是个风景秀丽的地方！ 如果在这么美的地方我们涂涂画画，印上自己的印记可以吗？（环保）师：大家知道可真多，通过你们的讲解，老师也增长了不少知识。 三、 知识竞赛，了解祖国的ft水风光。 活动 2.知美景 师：现在，我们来进行一场《祖国ft水知多少》的知识竞赛。同学们， 敢挑战自己吗？ 生：（敢） 师：同学们，这边是青ft队，这边是绿水队。请先听清要求：老师读完题后，回答者站起回答，答案正确可得一面小红旗。注意：提前抢答无效，对方将获得一次答题机会。听清要求了吗？ 师：请看大屏幕。（点课件） (一）【课件出示】第一关——选一选 1、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”描写的是（ C ） A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象 （真敏捷！） 2、被称为“天下第一ft”的是什么ft？（b） a、庐ftb、泰ftc、华ftd、恒ft （反应真迅速！） 3、我国被称为”泉城”的是哪个城市？（a） a、济南b、苏州c、合肥d、柳州 （你们真优秀！） 4、孔子的故居在（a） a、ft东曲阜b、ft东淄博c、ft西吕梁d、ft西大同抢答的真激烈！ （二）【课件出示】下面我们进入第二关——猜一猜。（点课件） 1 长城 2、牡丹 3、水立方 4、东方明珠 5、鸟巢 师：同学们，我们的快速抢答暂告一段落，我们来看看两队的收获， 青ft队——1.2??共 面；绿水队——1.2??共 面。我宣布获胜队是— 刚才的快速抢答紧张又激烈，让我们欣赏一段短片，放松我们的心情。(泰ft视频） 四、小组展示，体验祖国的ft水风光。活动 3.赞美景 欣赏了这么多美丽的风景，相信你的心中一定有千言万语想要夸夸我们的的祖国！ （一）小组汇报展示活动 师:课前老师让同学们以小组为单位，搜集和整理了祖国好ft好水好风光的资料，在这节课上进行展示，大家都准备好了吗？ 生：（准备好了） 师；哪一组先来？ 1．吟诵赞美祖国ft水的古诗。 生:我们组搜集的是赞美祖国ft水的古诗望洞庭 独坐敬亭ft 忆江南 师：你认为他们小组的展示怎么样？ 朗朗的诵读声让我们感受到了祖国的ft水如诗如画。是啊，我也感受到了，我们把掌声送给这一组同学。 赞美祖国ft水的音乐艺术你们组展示怎么呢？ 生：他们吟诵ft水美，我们歌唱ft水美。请欣赏我