部编人教版四年级语文下册句子专项专题训练(含答案).pdfVIP

部编人教版四年级语文下册句子专项专题训练（含答案） 1. 问一问，答一答。 例：青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。 ①爸爸为什么没回来? ______ ②______为什么______? ______ 2. 按要求改写句子。 ①敌军炮弹击中了“致远”舰。（改为“把”字句） ②我们要发挥中华民族的优良传统。（修改病句） 3. 缩写句子。 ①我的眼睛急切地寻找那本读过的书。 ②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 4. 为下面诗句划分朗读节奏。 ①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一 句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 6. 语文与生活。 不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低 头看手机，聚会时低头看手机…… 如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？ 我对爸爸说：______ 。 7. 句子练习。 （1）用上“倾注”,写一句表现“母爱”的句子。 （2 ）小明说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” （改为转述句） （3 ）一滴水______ 很小很小，______ 无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖 海。（填关联词语） 8. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。 （1）对亚运冠军说：______ 。 （2 ）对未获奖牌的运动员说：______ 。 9. 按要求写句子。 ①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句） ②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句） ③树叶落下来。（扩句） ④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句） 10. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 ______，那一定会很好。 11. 我会积累，我会读书。 （1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘 写上作者的姓名哦。 ______ ______ ______，______。 ______，______。 （2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。 先写出书名：《______》 简要谈谈你认为好的理由：______ 12. 按要求答题。 （1）我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句） （2）种子（在没有阳光、没有泥土的砖缝中），茁壮生长。（扩写句子） 一轮红日______，冉冉升起。 （3）我的手指稍一用力，它不能动弹了。 加上合适的关联词：______我的手指稍一用力，它______不能动弹了。 13. 把反问句改成陈述句，意思不变。 ①这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ ②这个自然规律，难道你已经忘掉？ 14. 根据要求写句子或选择填空。 （1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩 句）。 （2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。” （改为转述句） （3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句） （4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句） （5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们 ______。（在横线上合理地续写完整句 子） 15. 有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始 读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。 ①可以清心也。 ②______。 ③______。 ④______。 ⑤______。 16. 调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。 ①我从来没有见过这么大的鱼。 ②在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。 17. 将双重否定句改为肯定句。 ①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。 ②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 18. 按要求改写句子。 ①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为 陈述句） ②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句） ③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句） 19. 仿写句子。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了； 过去的日子如______，______。 20. 用关联词将下列句子合并成一句话。 （1）我对什么花。我不懂得欣赏。 （2）