部编四年级下册语文习作我奇思妙想教案含教学反思.docVIP

部编人教版四年级下册语文：习作我的奇思妙想教课设计（含教课反思） 我的奇思妙想 教课目的： 合理想象,能用通畅、详细的语言写下自己的奇思妙想。（要点) 激发学生的创新意识,培育学生的想象力。(难点） 教课过程 一、发言导入。 同学们,在生活中你有没有想过发明一种东西? 科学技术的发展,可以让以前的好多想象变为现实。牛顿说过:没有勇敢的猜想就做不 出伟大的发现。 正是因为一个个小小的奇思妙想,莱特兄弟制造出了世界上第一架飞机,诺贝尔发了然炸药,爱迪生发了然留声机 这节课,就让我们张开想象的翅膀,畅谈自己的奇思妙想,并把它记录下来。二、明确要求。 写文章第一要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。同学们,请打开课本翻到第 30页,读要求,你想提示大家注意什么? 交流小结。 想象既要丰富,又要合理;内容既要奇异,又要详细。 要突失事物的特色,介绍它的样子及功能。 语句要通畅,表达要有个性。 齐读习作要求。三、启示思路。 老师也有些奇思妙想,你们想知道吗? (课件出示:会飞的汽车、雾霾办理器、奇异的轮椅。) 你们的奇思妙想是什么? 你们的奇思妙想真是八门五花,千姿百态,看似不行思议,但只要你们努力学习,这些终有 一天会变为现实的。 依据大家的交流,我们把这些奇思妙想归纳一下: 生活用品:衣服、鞋子、家具、伞、扫地机器人 学习用品:书包、书、文具盒、笔、学习机 公共设施:医院、学校、公路