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新人教版四年级上册数学课本应用题及答案(全).docxVIP

新人教版四年级上册数学课本应用题及答案(全).docx

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人教版四年级上册数学书上应用题及答案(全) 第一单元 大数的认识 1、在计数器上拨数。 一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。 十万十万地数,从七十万数到一百万。 一千万一千万地数,从八千万数到一亿。 2. 下面哪些说法不合理? 3、写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数和最小的十位数是多少吗? 答 案 第一单元 大数的认识 1、(1)先在计数器的十万位和万位上分别拨颗珠子和 6 颗珠子,表示九十六万,然后一万一万地数,九十七万、九十八万、九十九万、一百万、一百零万、一百零二万、一百零三万。 先在计数器的十万位上拨 7 颗珠子,表示七十万,然后十万十万地数,八十万、九十万、一百万。 先在计数器的千万位上拨 8 颗珠子,表示八千万,然后一千万ー千万地数,九千万、一亿。 提示:进位时要先拨去本位上的 9 颗珠子,再向前一位进一。 2、“我今天卖出二千多万根冰棍”和“我们学校有十万人”这两种说法不合理。一天有86400 秒,如果天卖二千多万根冰棍,即使昼夜不停地卖,一秒钟也要卖二百三十根左右,根本不可能;如果按一个班级五十人计算,那十万人就有 2000 个班级,不符合生活实际,也不可能。 3、答案不唯一。 九位数:123456789,102345678 等。十位数:1234567890,1234567891 等。 最大的九位数是 999999999,最小的十位数是 1000000000 。 第二单元 公顷和平方千米 如果 1 平方米能站 16 人,1 公顷大约能站多少人?1 平方千米大约能站多少人? 第三单元 角的度量1.量出下面各角的度数。你能发现什么? ∠1=∠2=∠3= ∠1= ∠2= ∠3= 答 案 第二单元 公顷和平方千米 1 公顷=10000 平方米 16×10000=160000(人) 1 平方千米=1000000 平方米 16×1000000人) 第三单元 角的度量 1、∠1=57° ∠2=57° ∠3=57° 发现:这 3 个角的度数相等,它们所对的是同一段圆弧。 2、第一个图中的∠1 与∠2 是相等的,因为它们都与同一个角组成直角。 第二个图中的∠1 与∠2 也是相等的,因为它们都与同一个角组成平角。 第四单元 三位数乘两位数 李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12 小时,火车每小时行 145 千米。该城市到北京有多少千米? 某市郊外的森林公园有 124 公顷森林。1 公顷森林一年可滞尘 32 吨,一天可从地下吸出约 85 吨水。 这个公园的森林一年可滞尘多少吨? 这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水? 我国发射的“神州九号”飞船绕地球一周约用 90 分钟。一共地球 201 圏,用了多少时间? 公园的一头大象一天要吃 350 千克食物,饲养员准备了 5 吨食物, 够这头大象吃 20 天吗? 学校要为图书馆增添两种新书,百科知识每套 125 元,生活中的数学每套 18 元,每种书买 3 套。一共要花多少钱? 品种辣椒西红柿 品种 辣椒 西红柿 袖珍南瓜 每盆价格 12 14 15 卖出的盆数 卖出的盆数 302 135 140 (1)每种蔬菜卖了多少元? (2)一共收入多少元? 李老师带了 3000 元钱,要为学校选购 15 台同样的电话机,有多少种购买方案?分别还剩多少钱? 128 元 108 元 198 元 210 元 一辆汽车每小时行 70 千米,4 小时行多少千米? 一人骑自行车每分钟行 225 米,10 分钟行多少米? 快餐店里有两种套餐,A 套餐每份 18 元,B 套餐每份 21 元,有 60 元钱,买 3 份,有几种买法? 王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了 3 小时,返回时用了 2 小时。去时的速度是 40 千米/每时。从县城到王庄乡有多远? 原路返回时平均每小时行多少千米? 答案:第四单元 三位数乘两位数1、 145×12=1740(千米) 2、 (1)32×124=3968(吨) (2)85×124=10540(吨) 3、90×201=18090(分) 4、350×20=7000(千克) 5 吨=5000 千克 7000(千克)5000 千克,所以 5 吨食物不够这头大象吃 20 天。 5、解法一: 125×3+18×3 解法二:(125+18)×3 =375+54 =143×3 =429(元) =429(元) 6、(1)辣椒:12×302=3624(元) 西红柿 :14×135=1890 (元) 袖珍南瓜:15×140=2100(元) (2)3624+1890+2100=7614(元) 7、有三种购买方案。 买第一种电话机所剩钱数:3000-128×15=1080(元) 买第二种电话机所剩钱数:3000-108×15=1380(元) 买第三种电话机所剩

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