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部编人教版五年级数学上册小数乘法整理和复习教案 部编人教版五年级数学上册小数乘法整理和复习教案 部编人教版五年级数学上册小数乘法整理和复习教案 第七课时《小数乘法整理和复习》 教课目的: 1、经过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法规以及灵便取积的近 似值，经过整理使知识系统化、条理化。 2、培育学学生的归纳、整理能力，提升计算的熟练程度。 3、培育学生认真计算的好习惯。 教课要点：对各知识点的知识的整理与复习。 教课难点：怎样有序整理知识 教课过程： 一、回忆梳理成立网络 师：同学们，我们已经学习了小数乘法的有关知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提升。（板书：小数乘法的整理与复习） 师：四人一组议论，沟通需要整理的内容。 （1）小组沟通 （2）报告：小组合作选一个知识内容进行全班的反响与报告。比一比，看哪个组整理的全面。 （报告每个知识内容过程中，其余小组可适合增补完好） （3）依据自己整理的内容，形成知识网络图，使知识系统化。 （4）教师反响。（提示学生要注意的问题） 师：同学们，我们学习了小数乘整数和小数乘小数的计算，在计算的时候我们要注意什么？（指引学生要注意先依据整数乘法的计算方法来做，尔后再看因数中有几位小数，积的小数点就从右向左移几位。） 师：用“四舍五入法”截取近似值的时候，要注意什么？（要看清保留几位小数） 知识结