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部编人教版五年级数学下册第2单元整理和复习教案 部编人教版五年级数学下册第2单元整理和复习教案 部编人教版五年级数学下册第2单元整理和复习教案 《倍数与因数整理和复习》教课方案 复习目标： 使学生牢固地掌握因数和倍数的相关观点，明确观点之间的差别与联系。 使学生初步学会分类整理的方法，感觉事物是互相联系的，掌握必然的学习方法。 培育学生解析、判断、推理、概括的能力，使学生养成合作学习和勇于探究的优异质量。 复习要点： 明确观点之间的差别和联系。复习难点： 在整理中成立“因数和倍数”的知识网络。复习过程： 一、情境创立、导入复习。 发言：同学们好，在上课从前，我想送大家一句话，师手指大屏幕，请齐读：温故而知新。谁知道这句话是什么意思？ 预设：①对学过的知识要抓紧时间复习，才有益于后边的学习。②教我们学习方法。 师：是的，对所学的知识进行实时的复习、掌握必然的学习方法是特别重要的，能提升学习效率，做到事半功倍。今天我们就一起进行倍数与因数的整理与复习。（板书课题：倍数与因数整理和复习）齐读课题。 二、回忆整理、交流探究 1.教师在黑板上板书：2510 1 发问：看到这几个数，你能想到因数和倍数这一单元的哪些数学知识？ 用上这里面的数字说一句话。能够吗？（让学生充分想象，指引学生在因 数和倍数知识上定位。） 生1：2是偶数。 生2：5是奇数。 生3：2和5都是质数。 生4：10是2的倍数