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高中教育 | 精品借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 第一章 翻开原子世界的大门 1.1从葡萄干面包模型到原子构造的行星模型 【板书】第一章翻开原子世界的大门 1.1从葡萄干面包模型到原子构造的行星模型 【介绍】在古代，随着人类物质文明的不断开展，人们开场思考物质是怎样构成的。 惠施：“一尺之棰，日取其半，万世不竭！〞——物质无限可分 墨子：物质被分割是有条件的，假设不存在被分割条件，就不能被分割！ 古希腊哲学家德谟克利特：最早提出了原子论，他认为物质是由许多微粒组成的，这些微粒叫“原子〞，物质分割只能到原子为止。原子，希腊文的原意就是不可分。 【过渡】人类对原子构造的探索还在继续，到了19世纪初，英国物理学家和化学家道尔顿经过试验和研究，把古代思辨、猜测的得到的原子假说开展成更为科学的原子理论。 【阅读】阅读教材第三页第5段，了解道尔顿提出的近代原子学说。用你们已掌握的化学知识去分析一下道尔顿提出的原子学说是否合理？ *原子是可分的，只不过在化学反响条件下是不可再分的 同一元素的原子在质量和物理性质可能不同，而化学性质一样 不同元素化合时，元素的原子不一定按简单整数比结合成化合物 【讲述】道尔顿的原子学说为近代化学的开展奠定了重要的根底。但我们现在知道原子并不是实心、不能再分的小球，而在当时人们认识到这一点是因为1897年英国科学汤姆生在实验中发现