人教版八年级生物上册总复习提纲.docxVIP

小学教育 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 八年级生物〔上册〕复习纲要 第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物 1．目前约有150多万种动物，据动物最主要的特征可分为： 脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 2．水中生活的动物： 〔1〕鱼的特点：靠游泳获取食物和防御敌害，并能在水中呼吸。 〔2〕鲫鱼的外部形态：身体呈梭形，体色为保护色，体表被鳞，有黏液；身体两侧各有一 条侧线〔能感知水流，测定方向〕；有鳍〔胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能保持 前进的方向〕；头部鳃盖内有鳃，主要由鳃丝〔内密布毛细血管〕构成，利于呼吸。 〔3〕鲫鱼的构造和生理： 呼吸的过程：氧〔水中〕口鳃丝血液〔静脉血变成动脉血〕。 消化系统的组成：消化管〔口、咽、食道、肠、肛门等〕。消化腺：肝胰脏。 循环系统的组成：心脏〔一心房、一心室〕和血管。只有一条循环路线。 途径：心室动脉鳃部毛细血管背部大动脉体内各处毛细血管静脉心房 运动：主要靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用产生运动。 〔4〕几种淡水鱼类：“四大家鱼〞：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟〔“长江鱼王〞活化石〕 〔5〕其它水生动物：腔肠动物〔珊瑚虫等〕；软体动物〔章鱼、河蚌等〕；甲壳动物〔虾、蟹等〕爬行动物〔龟、鳖等〕；哺乳动物〔海豚、海豹、鲸等，特点是胎生、哺乳〕。 〔6〕水域环境的保护：由于环境污染严重，资源日趋枯竭，应减少水域污染，保护水域环境。 3．陆地生活的动物： 〔1〕陆地生活的动物对环境的适应，一般都具有的构造是： ①有防止水分散失的构造〔如甲、鳞、外骨骼〕；②、有支持躯体和运动的器官。 ③有能在空气中呼吸的器官〔如肺、气管〕；④、具有兴旺的感觉器官和神经系统。 〔2〕代表动物〔环节动物〕蚯蚓： ①生活习性：适于生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，以枯叶、朽根等为食。 ②形态构造：由许多彼此相似的环状体节构成；体表有刚毛〔协助运动〕。 ③运动：靠兴旺的环肌和纵肌，交替收缩，并在刚毛的协助下产生运动。 ④呼吸：靠分泌黏液、始终保持湿润的体壁〔内密布毛细血管〕来完成。 ⑤益处：提高土壤肥力，改进土壤构造；净化环境，处理生活垃圾；药用；营养价值高。 ⑥其它的环节动物：水蛭、沙蚕。 〔3〕代表动物〔哺乳动物〕家兔： ①形态构造：体表被毛，体腔被膈分为胸腔〔内有心脏、肺〕和腹腔〔内有肝脏、胃、肠等〕，膈的收缩、舒张与肺的呼吸有关。 ②与草食性特点有关的构造：有门齿、臼齿，消化管很长，盲肠兴旺和众多消化腺〔唾液腺、肠腺、肝脏、胰腺等〕。 ③血液循环路线两条：肺循环和体循环。心脏四腔：左心房、右心房、左心室、右心室。 ④神经系统：由脑、脊髓、神经〕脑神经、脊神经〕组成；大脑兴旺，反响敏锐。 ⑤哺乳动物的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，牙齿分门齿、臼齿和犬齿〔肉食性动物才有〕，用肺呼吸，心脏有四腔，大脑兴旺，胎生，哺乳。 ⑥动物栖息地的特征：活动范围减小，群体内基因交流的时机减少，对繁衍极为不利。 4、空中飞行的动物： 〔1〕类型：①鸟类〔如家鸽〕；②哺乳动物〔如蝙蝠〕；③昆虫：是无脊椎动物中唯一会飞 的动物，也是自然界中种类最多的一类动物，的超过了100万种〔如蝗虫〕。 〔2〕鸟适于飞行的构造和生理特点： ①身体呈流线型，可减少阻力；②体表被覆羽毛；有可飞翔的翼；③胸骨兴旺，有龙骨突附有兴旺胸肌；④消化系统兴旺，消化能力强，食量大，直肠短能随时排便，有喙无齿，长骨中空等都能减轻体重；⑤有独特的气囊，利于散热和进展双重呼吸。从而扩大了其活动和分布范围。 〔3〕鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，用肺呼吸，心脏有四腔，体温恒定，卵生。 〔4〕蝗虫的特点：身体分头、胸、腹三局部；体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发。 运动器官是：着生在胸部的足和翅。呼吸器官是：气门内通的气管。 5、生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境。 如：两栖动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，即称为两栖动物。 第二章：动物的运动和行为 1、哺乳动物的运动系统是：由骨骼和肌肉组成的。 ①骨骼是指由多块骨通过一定的方式连结而成的整体。分为颅骨、躯干骨、四肢骨。 ②单块长骨的构造：由骨膜、骨质〔骨密质、骨松质〕、骨髓〔红骨髓、黄骨髓〕。 ③骨的成分：由柔韧的有机物〔约占1／3〕和硬脆的无机物〔约占2／3〕组成。 ④骨连结的形式：不活动的连结、半活动的连结、活动的连结〔即关节〕三种形式。 ⑤关节的构造：由关节面〔关节头、关节窝〕、关节囊〔有韧带〕、关节腔〔内有少量滑液〕三局部组成。模式图见课本29面。 ⑥肌肉：